既然今天分享的主题是如何培养孩子的独立性、养成好习惯，那问题来了，怎么才能让孩子养成好习惯呢？俗话说，种瓜得瓜、种豆得豆。这也说明了抚养人的重要性，按照研修班汪老师课上讲的，你给孩子输入了什么样的价值观，孩子就会用什么样的价值观去生活、学习，待人接物。学习是学生的头等大事，仅有学好科学文化知识，积累丰富的理论，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用人才。作为一名学生他深深明白学习的重要性，仅有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧。大学一年的时间里，学习上做到不拖拉，提前预习，对班上其他同学也起到了好的带头作用，并且能主动帮忙其他同学解决学习上的难题，和其他同学共同探讨。帮忙他人的同时，既提高了别人，也在无形中加深了他自己对知识的理解。每个学期，都制定出相应的的学习计划，合理、周密地安排时间，努力做到不偏科、不挂科。

在“双减”策之下，孩子们在外的学习辅助入口少了，但帮助孩子学习提升的入口并没少，平板学习机就是一款帮助学生学习的利器，比如可以观看直播网课，还有学习诊断功能，了解孩子的薄弱项。通过内置资源可以让家长从贫瘠的知识储备中解放出来，只要盯好孩子合理使用学习机，不要变成游戏机，学习机的作用就体现出来了。

然后，培养孩子的学习兴趣、学习习惯，做好幼小衔接。帮孩子塑造正确的人生观，锻炼孩子的思维力，让孩子自主爱上学习，主动学习，坚持学到底。

相信很多宝妈一定遇到了和我一样的问题。在给孩子买书之前，宝妈们需要明确一点：虽然阅读能帮助孩子学习语，但并不是所有的书都适合孩子阅读，不同年龄段的孩子掌握语的程度不同，对语学习的需求也不同，所以阅读应该符合孩子的年龄阶段特点。弄清楚了这些就发现孩子并不是不爱阅读，而是我没有找到适合孩子的书。

高中的学习深度和难度较初中上升到新的台阶，跨度很大，特别体现在数学、语和物理学科，很多学生都是上课能听懂，课后作业也认真完成了，结果成绩不理想，很多学生甚至出现了不及格的情况。这个时候家长和孩子都很困惑，其实症结就在于学生的知识牵移能力差，综合学习能力急需要提高，在高中阶段，孩子不能掉队，有问题不能拖，同时高中阶段，家长不能盲目相信孩子自己就可以解决问题，因为高中的各科学习都是知识的延伸，并且有很强的关联性，一个知识点或是知识模块出现问题会导致这个科目的学习遇到瓶颈，应该趁月考之后对学生的问题进行整理和有效解决，在期中考试中才能考出好成绩。

在小学阶段家长要抓孩子的学习氛围，当然孩子的学习氛围也不是一个人能够完成的，家长要和孩子一起去营造学习氛围。