在家里，孩子可以为所欲为，可以不受过多的约束，做自己喜欢的事：吃自己喜欢的东西，玩自己喜欢的玩具，看自己喜欢的电视。然而，在学校，孩子会受到各种规则和班级制度的束缚。所以，在孩子眼中，只有不上学，他们才可以获得更多的快乐，于是，他们就开始编织各种理由逃课，不愿意去上学。他们非常渴望用知识来改变自己的生活，正如老师们所说他们必须要认识到学习的重要性，他们应该努力让孩子们上学，否则孩子们一辈子只能放牛，永远没机会改变自己和家人的命运。

我最终的目的，初衷是什么？当老师是为了让孩子们学好，家长好好学习，孩子天天向上。孩子更好的发展是什么样的？我们设定的目标是什么样的，多个解，多个方式？优化的方案。我们办学，如果孩子不肯学，不投入，请了再好的老师也是没有用的。调动学生的积极性是最重要的，帮助他不如了解他。孩子不爱学习是表现在他不爱学习你要求的方向，而孩子们天生都是爱学的，为了活下去他们时刻都要关注发生在自己身边的新鲜事物。本能是与生俱来的，学习本能就是这样的趋利避害的天性，探究和好奇心是学习的动力。如果不了解这些就会扼杀孩子的学习本能，木讷或是沉迷于自己的游戏。

1.人们都说，给人一碗水，自己必须要有一桶水，体育教师也是如此，只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的实质和意义，才能不断强化自身的综合素质，研究学生的身心成长发展规律，多学习和掌握与体育有关方面的知识，练就一身扎实的教学基本功。才能娴熟地驾驭体育课堂，提高教学质量，及时地发现自己在教学中存在的问题，并通过自己的主观努力得到有效改善，努力提高自己的专业素养。

2.通过学习安全工器具课程，让我深知安全的重要性，我们要时刻高度警惕绷紧安全意识，让安全与我们同行。正确佩戴安全帽至关重要，关键时刻它可以挽救一个人的生命。电工技能实操时，要求必须佩戴安全帽，拆顶灯的螺丝要登高作业，需要有人扶梯子，常出现螺丝刀掉落的情况，极有可能砸在扶梯子人员的头上，如果不正确佩戴安全帽，后果非常严重。登高作业时如果发生跌落，安全带是保障生命安全的唯一条件，正确穿戴安全带可以有效地将冲击力分解到全身，并提供一定的悬浮支撑和坠落救援。

3.录制视频课件学习课程大致上是学员自学的形式，基本上的学习范围比较大，目的比较小。其次多人组合学习的课程基本上的学习氛围比较浓厚，学习兴趣相对来说比较高。另外的专属1V1课程基本上的学习效果较具针对性，比较明显。

4.4、抓教学常规何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩""任务性""活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。

5.提纲预习的目的是让学生懂得在课前独立学习，多开发脑力，多自己探索。采用这个预习方的同学一般是很有条理性的同学，在学习中有目的性、轻松快乐地学习着。如果预习没有目标，烦琐的文科学习是很吃力的。

对学生群体而言，科大讯飞通过强大的技术实力极大地提升了学生的学习效率，真正达到了为学生减负增效的学习目的。科大讯飞借助其大数据、云计算形成的技术优势，通过分析使用者的需求，来为学习者提供个性化的学习方案，帮助学生高效学习，进而真正达到为学生“减负增效”的学习目的。

这时候，就可以用到我提的“自带目的”，原本学习如何制作塑料的知识是为了考试，这是最普遍被大多数人习惯性接受的一种学习目的。

项目作品是展现我们水平的重要因素，我们在学完一个阶段后，一定要记得针对这个阶段去完成一个项目实战。真正能让我们印象深刻，加深理解的学习方式就是参与到项目的开发中。项目才能检验我们这个阶段到底学的怎么样，所以大家在学习的过程中切记项目的重要性，很多人学习Java最后却不能独立完成一个项目模块，如果你达不到这个水平，那么你是不可能找到Java开发工作的。