四个孩子的妈妈连线：转了多趟车到深圳找保军老师做个案，做完个案后，孩子还是继续玩手机，家长还是很焦虑。孩子打工一个月工资都用来给自己买手机了，妈妈不想用。可别小看这小小的玩具，对孩子而言，这个小玩具就是他的好朋友，陪在他身边可以给孩子带来很大的鼓舞和安慰，他会觉得我是“两个人”一起来上学的，相对来说陌生感不会那么强烈。栗子就是带了他的小海马后，焦虑情绪有所缓和的。

除了学习之外，孩子的为人处世、生活态度与习惯，也基本上是父母这些方面的映射的，所以，想要孩子拥有好的习惯与好的人品，家长在教育孩子之前都应当自测的！

1.推行垃圾分类，需要全民的参与，良好的行为习惯需要我们自觉养成，让我们积极行动起来，从我做起，形成勤俭节约、绿色环保的良好风尚。

2.《保育的灵魂》这本书的内容基于孩子的真实生活，细致入微的观察孩子，用细致、朴素的语言表达出自己对教育的理解。幼儿教育是启蒙教育，教师要运用智慧教育，因为小朋友在幼儿园的成长时期是非常重要的，在幼儿园中我们老师不仅要教会小朋友学习，更重要的是培养孩子的习惯，好的习惯的养成会对孩子的一生都有帮助。

3.当然，放养式的教育同样也有缺点，比如会让孩子们容易走入一个误区当中，因为放养的教育，也就意味着家长放手儿，家长放手的同时，可能就不太能够观测到孩子最近的心理状态，甚至一些生活的方式方，可能孩子会养成一些错误的习惯，但是孩子并不能够及时的进行改正，很有可能就会变成他们的缺点。但是家长又不能够及时的进行干预，其实有时候就会为时已晚。

4.情感事连接幼儿和教师之间关系的纽带，让幼儿轻松、活泼、愉快的情绪中学习，幼儿就会兴趣浓厚，反应灵敏，同时又富有创造新，这既有利幼儿身体健康，有利于幼儿自信心和意志的培养。第一，从小注重培养幼儿愉快的情绪。教师应积极创造条件，激发幼儿的最佳情感心理倾向。为幼儿提供一个融科学性趣味性为一体的物质环境，使幼儿感到轻松，亲切而又富有吸引力，幼儿就自觉不自觉地受到教师情绪的感染。第二，为幼儿创造一个和睦，友爱，欢乐的心理环境。心理学研究表明：3—6岁孩子的情具有较强的感染性和情境性，积极健康的情感产生轻松...点击查看更多>>

5.对于健康，防患于未然，日常生活中预防为主，教会孩子从一点一滴小事做起，养成健康的生活习惯，这样才有利于儿童的健康发展，未来儿童成年以后才会减少各种病症的发生。返回搜狐，查看更多

通过场景化教学模式，让理解能力不足的小学生对知识点掌握更容易，避免了老师讲课学生听不懂的情况。同时也让枯燥乏味的知识点变得有趣，激发了学生的学习兴趣，从被动学习转变为主动学习，从小养成好的学习习惯。

有专家指出，我国青少年近视发生率之所以一直处于较高的水平，主要是因为婴幼儿时期过早接触电子产品、使用电子产品时间过长、睡眠与运动时间不足等。为了孩子的视力健康，早防早控是关键。首先，从孩子出生到3岁是孩子视力发育的“金时期”，要尽量避免3岁前的婴幼儿使用电子产品。其次，3-6岁是眼睛和视觉功能发育的“关键时期”，家长要随时关注他们的眼睛发育和视力健康状况，帮助孩子从小养成科学用眼、健康用眼、卫生用眼的良好习惯。发现孩子出现看电视需凑近屏幕、抱怨头痛或眼睛疲劳、经常揉眼睛等视力异常迹象时，要及时带孩子到正规的眼科医疗机构检查。

能写出一手好字，不仅能给人留下美好的印象，而且也可以提高孩子的学习成绩，因此家长一定要纠正孩子写字潦草的坏习惯。