如果你的孩子已经上学，并且回家后能和你一起做游戏，向您诉说学校发生的一切新鲜事，你也能耐心倾听，那么你的家庭教育一定是成功的。其中一个孩子的家长带孩子看了心理门诊，通过心理医生的诊断，考虑为轻度焦虑症。经过治疗和心理疏导后，孩子的症状明显有所改善。

身边的家长朋友告诉我，他的孩子不愿意去学校，初三时经常逃学，为此家长已经分身乏术，不知如何是好？现在究其原因，与如下几点做一参考：

那么从另一方面，作为家长，这样的行为可能真的会影响到孩子的未来发展，因为即便孩子的学习成绩再优秀，老师可能也不会过多的管教，因为有这样家长的存在，会带来一定原因。

从数据上看，青少年的心理健康问题已不容小觑，但是对于众多家长而言，仍然无将厌学、游戏、休学等行为偏差看做是孩子心理出现问题的信号，他们更愿意相信，是孩子本身出现的态度不端。

家长在面对孩子厌学的时候，不要强迫孩子，要学会从孩子厌学的这件事当中去寻找原因，看孩子到底是因为什么事情才变得不爱学习了，要是因为自己教育方的不正确，那么就需要及时做出调整，这样孩子才能更好的进行学习。

有些手工作业完全超出了孩子的能力范畴，家长做起来都有些吃力，给人感觉就是为家长而留的作业。从头到尾，孩子真正接触的作业并不多，亲子互动是假被迫完成任务是真。