“辅导”属于学校老师的任务，父母的工作是通过亲子互动游戏，“引导”孩子爱上英语。我们可以借助点读笔、平板、智能学习机等，增加学英语的乐趣。家庭教育中，家长要明确自己的角色，首先要做好陪伴工作，优秀的孩子一定是父母“陪”出来的；其次要重视教育，做好榜样，和孩子一起交流学习，共同成长；第三，鼓励并督促孩子，帮助孩子养成好的学习方法。有余力的家长可以把知识要点看明白弄清楚，自己教给孩子如何学习，力不足的家长可以督促孩子将知识要点学扎实，无论哪种都可以获得良好的效果。请记住，家庭教育：投入的主角，是父母；比拼的场所，在家庭！

在这条路上，荆棘遍地。有些困难来自外界，如去年暑假，我们各自归家，分隔两地。家中的学习状态和环境不比学校，会更容易产生懈怠。但是，发现困难后就要努力解决，而非逃避。所以我们每天会进行静音视频，从早到晚，云学习，云陪伴，相互鞭策和监督，来克服居家学习的惰性。有些困难则来自内在的情绪，随着考研之战逐渐进入白热化，每个人内心都会产生自我怀疑、自我否定等负面情绪。这时我们就会坐下来相互分析近期的学习状态和学习进度，用数据来抵抗这些坏心情，然后再以一个温暖的拥抱将之彻底击散，继续前进。

另外，为不断提升线上教学质量，东丽区教育局教师发展中心组织骨干教师开发制作导学案1000余份、各学科创新作业300多例，组织面向学校教务主任和学科教师的线上教学教研活动100余场，统一把握教学进度，统一指导资源平台使用，确保学科教师组织线上教学有参考、有指导，学生自主学习有内容、有效果。组织“在线教育教学能力提升”专题培训活动，聚焦线上教学关键环节，对全区教师进行针对性培训和在线交流，提升教师线上教学能力。

网上有很多人说千万不要在家备考，但是就我身边的朋友，有好几个都是自己在家备考上岸的，对于我们来说，自由的环境才更加适合学习，因为不存在攀比进度和盲目更风的情况。

我们每个人的能力都不同，包括学习能力、工作能力、适应能力等，因此在个人能力提升的快慢和事业发展的进度也都不相同。能力强的人一般发展的会更迅速，也更顺利。

尚德机构通过AI和大数据实现了“千人千面”，为学员规划高效的学习路径，AI根据每个学员上课和作业情况等学习数据，实时计算出学员对每个知识点的掌握情况，给出掌握进度，自动计算出预测分，进而适时调整学习方案，推送更具个性化和针对性的题库，重点弥补自身薄弱之处。