朱永新教授还着重强调了家庭教育的一个观点：“未来教育的确需要解决的一个大问题就是父母好好学习,孩子才能天天向。”一边因为孩子的事情伤脑筋，一边寄希望于家庭教育指导师，家长们一般请家庭教育指导师始于焦虑和期望这两种情绪。

除了撒谎要求以外，孩子还会隐瞒自己的真实成绩。因为小学的时候，孩子的成绩一直挺好的，所以上了初中，孩子告诉我们他每次考试三科成绩都有90分以上，我们也是相信的。没想到一次家长会，让孩子的谎言彻底被戳穿。此前觉得孩子成绩好，我们还能容忍孩子撒谎要钱的坏习惯，只当是多给孩子零花钱了。但是发现孩子不管什么事都撒谎以后，我们就开始觉得，一定要让孩子即使改正这个缺点了。光是我们的训斥，孩子显然是不会接受的。所以我们找了一家专门管教叛逆孩子的学校，让孩子体验全封闭式的军训管理手段，在学校里面孩子也无用钱买到任何零食，自然也克制了孩子撒谎要钱这一点。家长不在身边，孩子缺乏撒谎对象，自然就能戒掉这些缺点。

本次家长会形式丰富，有的班级请优秀家长代表发言，分享成功的家庭教育经验；有的班级开展教育难题调查，家长们与老师针对问题群策群力，集思广益，共同解决；还有的班级把学生的在校学习情况作成多媒体课件展示，让家长多方面感受孩子的在校情况……让家长会碰撞出精彩的火花。最后，各班班主任组织家长填写对学校工作的意见反馈表，各位家长的宝贵意见为本次家长会画上一个圆满的句号。

家长将自己的孩子托付给学校，是为了让孩子得到远超于家庭的更好的教育。学校应该担负起交到孩子的责任，而不是将自己的工作推给那些在各自工作岗位上忙碌的父母。不过，但这并不意味着，家长将孩子交给学校后自己就没有丝毫教育的责任了。

作为四年级新接手的班级，费老师对班级从人数配置以及孩子的基本学习、生活等情况进行了阐述，使家长们进一步的了解班级的情况以及孩子在校的表现，费老师又展示孩子们丰富的班级生活，让家长们进一步感受到学校教育的松弛有度。

家长、学校、老师站在不同的角度，看问题自然是不同的，家长一切以孩子的利益出发，提出要求也都是为了孩子，但是学校是站在宏观角度想问题，家长提出的要求当作重中之重，但并不能全部采纳。