对于这种情况的，是无法办理孩子户口的，唯一的办法就是夫妻双方中的一人需要把户籍签回到原籍，然后将孩子的户籍落户到自己的名下，这样孩子有户口了才可以在杭州上学。注意事项：1、孩子不愿上学，解铃还须系铃人，家长得先改变一些做法。首先别过分催促孩子上学，尤其不要用打骂、斥责、嘲讽、体罚的方式强逼其上学。向老师、同学了解在校情况，先排除有无经历学校应激事件。2、即使不上学，要保证在家仍有正常作息，按时起床、吃饭、睡觉，避免昼夜颠倒，熬夜、赖床等情况。多留心孩子情绪，是否有易怒和极端语言出现。拒绝上学是行为现象，是露在海面上的冰山一角，而冰山下涌动暗藏的心理问题才是关键，要及早发现找专业的心理医生治疗。

孩子已经进入初一了，做为妈妈的我总想让孩子早上多睡会，送他上学，爸爸意见很大，说孩子太依赖父母，养不出男孩子。你们有同样的问题吗？？？？

1.伴随着新学期的到来，梅湖幼儿园也将迎来一批即将新入园的小朋友，上幼儿园是孩子从家庭走向社会的第一步，对于孩子和家长都是一次历练成长的过程。其实，分离焦虑并不可怕，只是克服的过程需要孩子和家长的共同努力，面对分离焦虑的种种问题，家长不仅要帮孩子做好准备，自己同样也要做好心理建设。

2.父母要提前半年开始有意地调整孩子的作息时间,以达到与小学的作息一致的时间安排.有条件的家长可以带孩子去参观小学，让孩子熟悉上学路线,给孩子进行心理暗示,把上学作为一种仪式感经常与孩子一起演练.

3.研究调查发现，分离焦虑症的病因为主要与性格因素、家庭教育两个方面有关。首先是性格因素，如果孩子的适应力比较差，在家被家长非常细致的照顾，就容易导致孩子在陌生环境中无适应，不安全感强烈，从而出现分离焦虑情绪。其次是家庭教育原因，如果父母没有注意培养孩子的自立能力，一味地溺爱孩子，会导致孩子离开父母的时候焦虑情绪比较强烈。此外，遗传因素也是引发分离焦虑症的原因之一。

4.很多家长不知道要如何去处理孩子厌学的问题，往往都会对孩子进行责骂和管教，老师也会把这类学生归为不爱学习，这样只会对孩子造成更多的心理压力，导致孩子更加厌弃学习。当孩子出现情绪时，我们最先要做的是沟通，让孩子把你当做朋友来倾诉，最后根据孩子出现厌学情绪的原因，对症下药，从根本上解决问题才是关键。我是BoBo老师，专注于孩子教育的干货分享，有需要的可以关注我。

5.第一个原因是学习好的孩子非常在意自己的成绩，他们把自己优秀的成绩作为自我评价或者别人评价自己的重要内容。他们可能已经习惯了用自己的优异成绩赢得包括父母、老师和同学在内的重要他人的赞扬和肯定。他们很少经历失败。因为学习压力大，孩子总会担心如果学习成绩下降会面临什么样的情况，从而产生焦虑，最终可能在听说要参加考试时发展成焦虑。孩子的生活和内心世界似乎被他们的高分绑架了。对他们来说，读书不是为了学习知识，而是为了尽可能地保持好成绩，保持自己“好孩子”的优秀形象，保持自己或他人对自己的正面评价。有些孩子因为害怕成绩退步，长期处于担心焦虑的状态，身心备受煎熬，最终导致厌学。

在焦虑的年代,如何过上不焦虑的人生?今天的案例讨论,让我看到了部分答案。案例是这样的:一个高官的家庭,因为孩子的职业规划与家庭的期望相去甚远,导致家庭出现不可调和的矛盾而来心理咨询。收集资料的过程中,一个焦虑的父亲形象跃然纸上:担心孩子情商低,没有社会交往能力,离开父母就没有生存能力或者说不能达到现有的生活水准,说孩子想从事的职业上不了台面,给自己丢面子······等等,父母焦虑背后的三大心理原因:不信任、补偿、追求完美的心理,在这位家长身上淋漓尽致的展现。透过现象看背后的成因,父母焦虑,内心安全感的匮乏导致一系列的偏差行为的出现。

煮完午餐，到了孩子放学的点，她还要去接他们回来，吃完午饭，她还要安排孩子休憩一会，然后自己处理餐后卫生，再接着送孩子上学，回家后差不多要接近两点。

作为家长，如果你的孩子不愿或不适合大学，你或许应该考虑让孩子去接受一项体育的训练。毕竟，我们所做的一切，都是为了孩子将来能够幸福，不是吗？