对时间的合理管理是成年后生活的基础，只有合理管理自己的时间，我们才能更能掌握学习和工作的节奏，更好的有目的地完成目标。其实从小学开始，课程表和作息表就告诉了我们对时间的管理技巧，但是大多数人都不能在繁杂的生活中找到自己合理的时间管理。管理好学习的时间，才能更好地学习，这其实是学习的基础，如果没有日积月累的时间管理，学习这件事情不能快速达到的。因为参加自考，培养了积极向上等多方面的思想觉悟；因为参加自考，我就有了博观的视野，在潜移默化中气华了些，素养高了些；因为参加自考，也就有了博学约取的机会。学以致用，文以载道也应该是我们学习的目的。

那么对于不想学习，对自己没有信心的孩子而言，首先得就是去解决自己孩子的思想问题，让自己的孩子对学习感兴趣，培养自己的孩子的学习兴趣。只有这样才能够让自己的孩子热爱学习，这样子报名辅导机构才会有更大的效果，才能够因材施教，提高自己孩子的学习成绩。

1.从培养习惯，到选书、读书方、引导、坚持，用系统的方和孩子一起阅读，不断讨论、不断学习，让孩子成长途中更能发散思维解决问题。

2.书中提出，孩子上课前，自己通过视频学习课上的知识，在课堂上，把孩子进行分组讨论，解决不懂的知识点。老师重点讲授孩子的疑惑。

3.实际上，“双减”首先不是“减”，而是“加”——校内做加，即提高校内教育质量，发挥学校主阵地的作用，最大程度满足学生的教育需求，目的是让学生学习回归校园。

4.应试教育不是今年才有的，也不是明年就能取消掉的，在高考的指挥棒下，应试教育很难根除。长期以来，检查学生学习成果，老师的教育成果的标准，最直观、最直接、最简便的自然就是学生的学习成绩，你经历过，我也经历过。不管是之前作为学生，还是现在作为老师。我们要在高一高二学习高三的知识，要在初中学习高中的知识，要在小学就开始接触初中的知识。甚至，我们现在要从幼儿园就开始学习小学的知识。为什么一定要提前学习，难道在对应的阶段学习相应的知识不好吗？其实并不是不好，而是家长有着望子成龙望女成凤的期盼，他们不希望孩子输在教育的起跑线上。于是这种不良风气就下一道来幼儿园。

5.孩子的学习成绩如何，一直都是家长们最为关注的一件事情，而家长们最担心的也是孩子们的学习不好，成绩跟不上，害怕孩子以后不能考上一个好的学校。因此，当孩子成绩出现问题的时候，就会常常怪罪在手机、电视、电脑上。

教育的深远目标是让孩子爱上阅读。孩子们一旦喜欢上阅读，就会自然而然地主动学习。那么，家长们想要的成绩优秀，还会远吗？

前几天李老师送给我《一本书让孩子爱上学习》这本书，下班后我陪妮妮吴若男做作业，她做作业，我看书，和妮妮一块学习。

为期两个月培训已经落下帷幕。通过这次培训学习，我明白了应该树立终生学习，不断更新观念与时俱进。培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。将所学的知识运用到实际的招商工作中，这才是我们学习的最终目的。