1.强调工作过程系统化。强调工作过程系统化处理的原因在于掌握实际工作过程的目的在于使人具有谋生的本领，而对实际工作过程的系统化教学处理，目的则在于使学习者能够通过比较、迁移和内化的学习，在掌握方法论、思维方式的同时学会做事，又能在教育过程中同步、集成地融入价值观的学习，即学会如何做人。在掌握专业能力的同时，习得方法能力和社会能力。那么到了三年级，学习重点也由之前的死记硬背偏向于侧重理解，学习难度又上了一个台阶，那孩子很可能也跟不上老师的节奏，这时候孩子怎么办？三年级的老师又会不会瑟瑟发抖？

陈总编辑的孩子在张基广校长学校读书。张校长问她：孩子喜不喜欢学校？适不适应？（孩子可能是刚转学过来）。陈总编辑说：“张校长，你这一问，我想起了一件事，挺好玩的。有一次，我问我姑娘，实验小学好不好？我姑娘说，我学校可好啦，有很多好玩的东西，老师对我们也特别好。然后她很认真地对我说，将来我生的孩子能不能也在这个学校上学啊？！”

我家的孩子是小学四年级，也感觉到回家要做的作业比之前少了，老师布置作业的量少了是一个原因，但最主要的原因是因为学校有课后延时服务，大部分作业在学校完成了。回家只剩下跳绳类的体育作业，这对不愿意运动的孩子确实是很大的督促。

随着时代的发展，现在的孩子好象特别难管，加上社会上的诱惑实在是太多了，所以弄得家长和老师真的是很。面对早恋的学生、面对打架斗殴的学生、面对打游戏上瘾的学生、面对心里只想自己，全不把其他人当回事的学生等等。你还别说哪家要是出现了这样一个孩子，那家长得闹心死。在此，小编给你推荐一个可以纠正孩子这些不当行为的学校，那就是青少年叛逆学校。青少年叛逆学校也是基于社会上问题学生越来越多而建立的。

学校的确有很多优秀的孩子，但是哪个学校都不缺这样的孩子，学校永远会宣传那些优秀的孩子，而对这些孩子忽略不计。这是现在功利教育让人最可恨的地方，中高考成绩好与坏，优等品和次品，都是学校的“产品”。

大家好！我是__的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。