通过创新思维与能力训练课程的学习，我更深层次地认识到创新思维的重要性。在工作中要进一步加强创新方法的理论学习，并运用于实践，跳出以往的思维定势，有一种敢为人先的精神，敢想、敢干、敢闯，努力走出固守理论的局限，研究新方法新思路，加强理论与实践的结合性，既坚持创新，又不能偏离实际。会后，家长们纷纷表示，此次家长会更让他们意识到了“陪伴”对于孩子的重要性。同时，家长们也学习到了一些切实有用的陪伴技巧。相信坚定的陪伴会为孩子的成长带来无限的温暖！

在家庭教育中同样也有这两个问题。如果说预定目标是让孩子一生幸福快乐，这当然没有错，问题是什么叫幸福、快乐？方是帮助孩子达到预定目标，这也没有错，问题是用什么方帮助？目前不少家长在这方面的问题集中起来叫做“近视症”。至少有这样三种表现：

1.根据《家庭教育促进》第四条规定，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。

2.本次直播视频学习共计10个小时，《“双减”策下家长如何助力孩子学习》《“双减”之下引导孩子学会自主学习》《“双减”策背景下家长与孩子沟通的技巧》《家校共育助力孩子成就幸福人生》《家庭教育指导师培训》（理论篇）《育子成人家教十八》等十四场专家专题讲座从不同内容入手，既有高屋建瓴的理论阐述，又有鲜活生动的案例展示，解决了家长的困惑，转变了家长的教育观念，提高了家庭教育水平，为今后的家庭教育发展指明了方向。

3.学校坚持“同心同德，共奋共荣”的教育理念，注重家庭教育工作在良好管理基础上的不断创新，并成功立项为苏州市中小学家庭教育课程项目学校。学校以科研引领，整体架构家庭教育课程体系。借助家长学校的“家庭教育理论课程”；依托玩创共育园，打造“家校生活特色课程”；家长进校园的“笃行讲堂课程”，编辑并出版了家庭教育校本教材《父母是孩子最好的老师》。

4.如今家庭教育已经有可依，家长在考虑二胎或者三胎时，也要考虑好对学生教育的培养，学生是祖国发展的未来，教育问题不能马虎。孩子的学费可能从吃穿上就能省出来，但家庭教育并不是省出来的。

5.以立的方式促进家庭教育的开展，有助于社会重新认识家庭教育。全国人大会工委社会室主任郭林茂说，该改变家庭只是学生课堂的延伸、家长只是学校老师助理的状况，彰显家庭教育的重要地位和作用，将家庭教育从学校教育的附庸地位解放出来，真正实现学校教育和家庭教育相互配合。这正点明，为了孩子的更好成长，家庭教育与学校教育不应该再是主从关系，而应当两条腿走路。

第四十六条图书馆、博物馆、文化馆、纪念馆、美术馆、科技馆、体育场馆、青少年宫、儿童活动中心等公共文化服务机构和爱国主义教育基地每年应当定期开展公益性家庭教育宣传、家庭教育指导服务和实践活动，开发家庭教育类公共文化服务产品。广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体应当宣传正确的家庭教育知识，传播科学的家庭教育理念和方，营造重视家庭教育的良好社会氛围。

在全县设立8个妇女儿童权益保护工作站，构建婚姻家庭纠纷三级调解体系。全力做好涉诉未成年人家庭的教育指导工作，对不当家庭教育进行有效干预，强化监护人责任意识，提升监护人家庭教育能力，保障少年儿童健康成长。

学校分年级举办家庭教育讲堂，就学校落实双减策的实际行动中家校如何进一步优化学校教育与家庭教育的双结合；如何在双减策及五项管理落地的今天，做到理性面对、科学育人；如何用心陪伴，不断进阶教育理念，成就孩子美好的未来，引导孩子合理使用电子设备等话题进行深入交流、沟通。