李新鹏介绍，“刺桐花家庭教育指导服务站”以服务在办理案件中涉及家庭教育问题的监护人为主，同时也通过与妇联、教育局等相关单位合作，以讲座形式向广大家长提供服务。但是，从事家庭教育指导的专业人才匮乏是这项工作最大的困难。此外，刘林建议，政府职能部门不仅应对家庭教育提供支持，同时还有负责监管家庭教育指导行业的责任，要发挥监管作用，促进家庭教育指导行业健康发展。“我作为人大代表，唿吁有关部门重视这个问题，不要因为家庭教育热就催生出一大批证书，证书多了未必能促进家庭教育行业的健康发展。”刘林认为，要从人员资质、入门条件入手，规范家庭教育的从业队伍，如此才能促进家庭教育机构的健康发展，实现家庭教育的公益性目的。

其实人生不仅一种选择，我们可以放宽期待，引导孩子往好的方面想：“我希望能坚持上学，但如果还是请假，我可能会难受、失望，但我仍旧会有喜欢的事可做，仍旧可以好好生活。”

1.少部分家长对此表示支持，他们认为如果按照年龄来划分入学年龄标准的话，按照现有的教育形势和社会现状是不合理的，强行让孩子上学，对学生未必是好事。

2.主持人在最后批评了妈妈，在孩子小时候，转学等等之类的事情都没有提前和孩子沟通，要求回来也没有人听孩子的话。在不上学这件事上却按照孩子的话去办了，实在无理解。其实整个过程，妈妈对于很多问题都无回答。

3.别人家的孩子每天利用碎片时间轻松快乐就能学会的知识，自家孩子是否还不情不愿需要家长催着学。内驱式学习和被动学习的效果天差地别。

4.很多高中孩子不愿意上学也会多少受到老师的影响，有些老师对于学生的管教上可能过于严苛，导致学生出于逆反心理不爱学习，更不想去学校上学，最终厌学心理上也越来越严重。由于目前中国的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，在平时孩子在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

5.尼泊尔坎普村每年雨季，孩子们就要穿过宽60米的湍流去上学，方式就是一条锈迹斑斑的钢索，钢索上的小刺常常把孩子的手扎得伤痕累累。

家长不买，孩子就撒泼，不上学，甚至以不起床、绝食相逼。家人好话歹话说尽，孩子就是任性不听。弄得家人心烦意乱，无所适从。

很多澳门，香港，台湾的家长在内地工作，孩子自然也在内地上学，虽然是身份不同，但没有长期在香港，澳门，台湾生活。

孩子不爱上学,最主要的原因还是由于孩子的胆子小,对于上学有一种害怕的心理,嫌写字累,只是孩子不想上学的理由.