当家长在为孩子找好叛逆学校后，可以先和学校沟通，问问学校的解决方法，这也恰好可以证明为孩子选的学校的实力，如果连这种问题都搞不定的学校，那么建议家长也不要送孩子进去了，基本上孩子进校也不会有多大的改变。相对而言，工人阶级家庭和贫困家庭在经济上的困窘，使得家长们始终以谋生养家作为中心任务，对孩子教育的过问相对较少，更像是一种放任的自然状态。在他们看来，孩子就是孩子，无需也无暇被当作“小大人”来看待和培养，教育孩子是学校的责任。这种情况下，孩子的成长过程中的确获得了更多的自由，可以根据自己的意愿安排自己的课余时间，但没有自控能力的状态下，自由支配的时间只是被投放到看电视上，这是九十年代中期孩子课余的主要娱乐活动，家长与学校的协同配合上也问题多多。孩子也容易在与那些能说会道、见多识广的同龄人的比较中，形成一种局促感、自卑感和不信任感。

而当我们意识到这些事情的重要性之后，学习对我们来说就不只是学习，而是一种让我们活得更有价值，更有质量的方。

1.家庭和睦父母亲维持家庭和睦是最好的预防疾病的方式，孩子的焦虑、紧张、压抑等不安情绪是病患的主要诱因，所以父母要给孩子一个健康、舒适的家庭氛围。

每天睡觉前，你可以看看你每天的学习时间是多少。我可以给你一个我的时间进行参考，我在暑假每天最高学习时间达到14个小时，平均每天的学习时间也在12个小时以上，如果你每天的时间都低于8小时的话，那你就要好好反思一下自己到底有没有意识到学习的重要性。

孩子离开熟悉的环境，来到陌生的幼儿园，没有父母亲人的陪伴，什么事情都要自己来，如果孩子没有强大的心理支撑能力和独立能力，心情焦虑不安。

1、即将进入幼儿园，但是有分离焦虑或者家长有分离焦虑的、自信心不足、敏感怕生、规则意识差、语言发展和语言理解不足、不具备基本生活自理能力（如自己吃饭、大小便、穿衣等）的孩子。