开场通过猜词游戏导入宣传主题，营造轻松愉快的学习氛围。活动中，社工用通俗易懂的语言，分别向孩子们介绍了什么是流感，为什么会得流感，流感的临床症状，感冒与流感的区别等知识，其中重点讲解了预防流感的措施。旨在教育孩子们了解流感，学会预防流感，养成良好的个人卫生习惯和健康生活方式。广大青少年要养成阅读习惯。习近平总书记指出：“希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长”。青少年是祖国的未来。向青少年推荐具有思想性、艺术性、可读性，符合认知规律的优秀出版物；线上和线下相结合，推出“你阅读我买单”“最美读书声”等丰富多彩的阅读活动；越来越多家长愿意陪伴孩子读书，引导他们形成良好的阅读习惯……在显性教育和潜移默化中，在文化浸润和熏陶感染中，青少年日益沉浸阅读，持续涵养精神世界。

老师告诉我，当孩子遇到厌学问题，往往是家庭教育模式的问题，因此家长应先着手改变家庭环境以及自己的教育方式。

1.这些情况会让大部分家长感觉很无奈，而基于孩子的同学情等原因，及时看不过眼，家长们也不会去反驳或是争论，只会睁一只眼闭一只眼当做没看到。

2.回忆孩子的厌学：孩子厌学一开始出现在小学，因写作业老师当着全班的同学羞辱孩子，还把家长叫到学校，孩子觉得自己很丢人，没有给父母争气，觉得爸爸妈妈在同学和家长面前很没有面子，那时我们也没有好好了解情况，一味责怪孩子，孩子觉得自己确实很委屈，开始讨厌班主任，不想上学等，现在想来，我们做父母的应该平静下来好好了解一下孩子为什么讨厌学习。

3.首先，家长态度要坚定。当孩子表示不愿意去幼儿园时，家长要态度平和，耐心的询问孩子原因，并及时回应他，表示你理解他。不过理解的同时引导孩子上幼儿园，可以让他带一件最喜欢的玩具去幼儿园；哭闹的孩子请家长抱一抱，等孩子情绪稳定下来就会愿意去幼儿园了。

4.如果孩子被指责为“差生”，很多家长又会开始找原因说老师教育“垃圾”或者学校教育得不好等等。当孩子在机构补课没有进步的时候，父母又把目光投向了机构的管理模式和教育方式，殊不知，家庭教育的缺失也是一大诱因。

5.首先要说的是，看完这名家长的“表演”，总算也知道熊孩子为什么会成为熊孩子的原因了。家长都这么熊了，孩子能不熊才奇怪呢。

第一，这种行为是错误的。我会和家长沟通，让家长知道对于孩子不单单是幼儿园老师的事情。家长和教师对孩子的共同的老师，并不是教师一方面的工作。教师讲述的是在学校的表现，家长讲述的是在家庭的表现，两者是相辅相成，缺一不可的。

家长的一致结论就是孩子的作业不仅是孩子的难题，更是家长大的一大难关。究竟要如何既让作业不成为孩子的难题，又不让作业成为家长的难关，其实与每一位家长给孩子培养的习惯和教导方式息息相关。

当孩子出现厌学的问题后，家长不仅要从孩子身上寻找原因，也要从自身出发，可以多分析一下自己教育上存在的问题，根据发现到的问题及时找到解决办。另外家长平时可以多看一些和家庭教育相关的书籍，学会如何正确教育孩子，当然也可以和做得比较好的家长进行沟通，取长补短。