家长和学校是孩子人生的第一导师。在二全这个充满爱和活力的校园，学校教育担当人生导师的作用，表现得更加淋漓尽致。再说说教学态度，我是眼见着我媳妇从一个立志要做一个优秀的人民教师慢慢开始躺平的。其中家长的不理解，和学校的不作为要负主要责任。我们小时候是严师出高徒，老师对待自己孩子越严格，说明教学越认真。可现在吧，家长不忍心孩子受一点委屈。学校也怕出教学事故。反而会劝老师别太认真。所以你们能碰到严格要求的老师，那是你们孩子幸运。

从某种意义上说，学习其实只是孩子自己的事情，老师教得再优秀，家长引导配合得再好，如果孩子自己不努力，那也是徒劳的。

启发三：对形成性评价和总结性评价的认识：形成性评价则不同，它是在教学的过程中形成的，目的在于矫正。评价不是学习的结束，而是新一轮学习的开始。

我们的目的是为了将自己的交易理念转化成量化公式，逐步完善自己的交易体系，如果一直停滞在函数学习，很容易放弃，带着目的的学习，会更加有动力。

这个时候就需要父母鞭策孩子才能让孩子重视学习这件事情。但是很多父母都很无奈因为觉得自己不管怎么做，孩子的学习成绩都纹丝不动。

俗话说得好，兴趣是开启知识大门的一把钥匙，只有从小就对孩子培养对物理的兴趣，让他们爱上物理，才有可能激发他们学习物理、钻研物理的动力，才有可能成为未来国家科技创新的栋梁之才。