孩子正因为年龄小，他们可以在家庭教育，学校教育中不断尝试，试错，不断冒险而实现自己的成长。因为校园之外没有温室，长大之后没有儿戏。爱默生说：每一种成长过中的折磨或挫折，都隐藏着让人成功的种子。以此共勉，和孩子一起努力成长！所以，在教育观上就要遵循教育教学的规律，明确家庭和学校的教育分工，学校老师是学生学习和成绩的负责者，而家长主要是负责孩子的家庭教育。

最后，我想说:阅读和写作应该练好“童子功”，在小学里就把基础打牢，上了中学以后就会省力许多。因此，家长要配合学校，一二年级多多的陪伴，在小学的时候就引导孩子多阅读并且练习写作，早早地让孩子爱上阅读、爱上写作。

孩子1-3年级这个阶段，在学习习惯和学习方上完全需要学校和家庭的引导和培养，学校是引导，执行基本上全靠家长，在这个阶段，家庭教育比学校教育更重要！家长一定要多学习，和孩子一起成长，而且最好是学在孩子的前面。

2、与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,有些父母正确的态度应是主动、经常地与老师联系.了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,共同把孩子的数学学习搞得更好.

其次，不放心孩子的学习成绩，孩子成绩的好坏，直接关系到未来和整个人生的轨迹，在这么一个竞争激烈的环境下，每个父母都渴望孩子能杀出重围，那么靠什么，靠的就是成绩，而直接影响孩子成绩的，就是老师。

采用精美彩图，贯穿全文，生动有趣的图画和通俗易懂的文字，分版块阅读，用经典故事，加深理解，让孩子爱上阅读。