他们说，确实一开始面临幼儿园与小学的衔接，由于低年级班的很多知识他们在幼儿园没有灌输，适应起来刚开始可能会有一点困难，但是从三四年级开始，理解能力和逻辑思维能力的重要性更加突显，就会发现这些“玩乐”长大孩子们的学习曲线会比其他孩子发展趋势更好。在为期一个月的暑期实践活动中，我切实了解了基层公安民警的工作、学习、生活状况，体验到了基层公安工作的辛劳。从了解、学习再到参与内勤工作，我体会到了上传下达各类文件要保证时效性和精确性；从理论学习到实践体验，我体会到了要主动将所学理论知识与公安实战相结合的重要性。

姜越以自身的学习经历，向同学们讲解了关于学习语四级的考试技巧以及考试题型，为接下来同学们的语四级考试提供帮助，讲述了语四级的题型，包括听力、阅读理解、翻译、选词填空和作文五个部分，也提醒同学们应在语四级的备考时期多做真题加以练习，其次，也强调了卷面整洁的重要性。同时，主讲人还分享了自己的大学生活中的经历，比如大二分流事件，提醒同学们应不忘初心，明确自己的目标，永远朝着目标前进。

马锋，河北省沧州市魔效能文化传播有限公司人、机构校长兼教学老师。2010年毕业于云南大学，初中时期运用一年时间自学从中考286分逆袭至498分，直接被沧县中学录取。这次逆袭之路让马老师深刻体验到学习方和思维方式在学习当中的重要性，只要掌握好人人都可以成为学霸！15年求学之路以及8年的教学历程，让马老师更加坚定自己的初衷——让更多孩子用有效的方学习！

不要被过去的专业学历、工作经历束缚住思维，要为未来职业的可能性重新规划学习。要带着目的、功利性地学习，还要兼顾学习目的的长短结合；短是应对工作现实需要，马上要立足的、要吃饭、要生存所需要的；长就是为5-10年的更好发展做的前置准备。

在客观题备考后期，觉晓一直强调小的重要性，我有见过通过强化小学习提分通过考试的经验贴，这确实是一个短期内突破客观题，供精力有限的同学参考。

虽说孩子由小学进入初中，变化不是很大，但是由于学习环境、目的、方都发生了相应的变化，导致在小学时学习成绩很好的部分学生，进入初中后，出现不适应、听不懂、学不会、成绩不及格等现象。