一，孩子的生理原因。孩子生病、女孩的例假等都可能成为厌学的原因，但这不是表现为对整个上学过程的厌倦，大多是暂时的或者是周期性的，只要稍加关怀、体贴、指导，厌学情绪就会减轻或消失。厌学的孩子初期有时候为了达到不上学的目的，孩子会借助头痛、腹痛、食欲不佳，全身无力的主诉获得父母更多的同情和关注。

如果家长发现老师确实有存在打人的现象，这个时候家长一定不要在孩子面前骂老师，或者骂学校怎么怎么样不好，这样只会给孩子造成对学校和老师都不好的印象，可能导致孩子以后会存在厌学或者逃学的现象。家长一定要冷静下来，寻找红好的解决办。

所以当父母意识到自己孩子的情绪并不太好的时候，家长需要引导孩子沟通，找到孩子不良情绪的原因，看看孩子是哪种原因导致的焦虑，对待不同类型的焦虑会有对应不同的解决方式。有时候孩子焦虑只是因为陷入了自我的瓶颈中了，家长和孩子的有效沟通可以让孩子脱离自己思想的瓶颈。另外家长主动和孩子沟通，让孩子谈及心事，可以让孩子的情绪也逐渐变得好起来。

家长的需要是解决孩子成绩的问题；困惑的是有些孩子家长来找到我们的时候有点晚了，大多数孩子已经是厌学、弃学，网瘾、离家出走、抑郁等，通过心理辅导，学生的改变却没达到家长想提高成绩的期望，即使好了学习耽误了，对于学生来说，成绩依然是他们的紧箍咒······

总之，家长需要和孩子袒露心声，帮助孩子畅所欲言，不是为了批评和说教，而是为了构建彼此的信任，让交流变得畅通无阻，从而找到背后真正的原因。

我让妈妈比照现在堆砌这么多的教育资源，学了很多零散的技能，把孩子的时间占得满满当当的，能否抵达这个终点呢？逐条对比发现，身体健康的目标能基本达成，如果孩子上了很多没有兴趣的兴趣班，最终可能伤害了孩子的好奇心和探索欲。就像我们见过的很多孩子一样，最终反倒是厌学，把时间安排得这么紧张，通常孩子都生活在家长的催促中，最终发现孩子和家长关系紧张，没有能力安排好基本的日常生活，同时也没有时间交朋友。