面对不愿意去上学的孩子，这位妈妈不仅没有发脾气，还给了孩子机会去试错，让孩子明白了自己行为的严重性，承担起该负的责任。学习是一件非常积极向上的事情，能够上学十分幸运，是人生的奖赏，一定要让孩子明白这一点，搞清楚学习的目的，才是孩子爱上学习的前提。

除了运动，合理的休息也是非常重要的，不得不说，即便是跟其他孩子对比赢了吃饭和运动，输了睡眠一样可能在身高方面落后于别人！所以家长叮嘱孩子养成一个良好的睡觉习惯是非常重要的。

破坏性的批评，简单的理解，就是当孩子充满好奇地去靠触摸和啃咬来认识这个世界的时候，许多父母就动手给予小的惩罚，比如打手、打脸、打嘴，让孩子慢慢地就惧怕了尝试和创新，变得循规蹈距，每遇到新的情况就告诉自己“我不能”，形成了对失败的恐惧感，从而养成了抑制性的消极习惯模式，失去了自信。

暑假期间，要遵守疫情防控要求不放松，多通风，勤洗手；尽量不去人员密集的场所，继续响应不扎堆、不聚集、戴口罩的号召，引导孩子保持良好的居家生活和学习习惯。自觉配合学校做好学生外出信息的统计，尽量避免到中高风险地区，在健康码绿码、体温正常、做好个人防护前提下，在低风险地区有序流动，返回时遵守属地防控策。面对疫情，教育孩子不信谣，不传谣。引导孩子了解疫情相关知识，用科学、理性的态度来看待疫情的产生和传播，帮助孩子树立战胜疫情的信心。

对于还不会操作的低年级学生，家长可以根据作息时间提前帮助他们创建学习计划，比如早6:30完成课文阅读，晚7点开始复习今日所学，让孩子们可以明确自己的目标，更高效的利用时间完成学习任务。

在专注度的培养上，教师对于孩子的坐姿、握笔姿势都会特别强调。与孩子交流分享如何保护文具，在环境中创设《我与文具的约定》，培养孩子养成良好的学习习惯。给予充分的时间去支持孩子坚持完成任务，比如值日生工作计划表。引导幼儿有计划性的做事。