2、要让孩子喜欢看书爱上阅读，首先要学会给孩子选择合适的书籍。如果是刚刚读书的孩子，很多字不大认识，就应该选择文字不多又有插图拼音的书籍，而小学低年级的应该选择故事性比较强的书籍以便孩子更有兴趣看书，随着孩子慢慢长大可以根据他的兴趣同时咨询老师给他选择书籍。而她的孩子视觉能力相对较强，更适合用“看”的方式学习。调整辅导方式后，效果立竿见影，女儿发自内心爱上了学习，成绩逐渐稳定。

高二.一班的同学在主题升旗仪式上朗诵的方式，让同学们认识到什么是校园暴力与欺凌以及所带来的负面影响，教会同学们掌握应对校园暴力的正确方，提高防暴能力，进而学会保护自己。同时，也特别强调，同学之间要团结友爱，互帮互助，杜绝学生欺凌事件的发生。

1.教育，其实就是表扬与批评的艺术。表扬，是为了更好地批评；而最有价值的批评，是基于表扬的学生自我批评。我们老师千万不要让自己成为“暴力”的执行者。不可否认，这在一定程度上会让学生屈服，但这样：一来危险，会很容易因为影响到教师自身的形象而遭受缺少师德的质疑；二来，学生没有从内心中认可你的这些批评，仅仅是迫于你的威严，则下一次错误反弹的概率就会大增。其实，教育何必搞得这么危险呢？换一个角度，让我们把工作的重点放在提升学生的自我认知上，让学生达成自我批评、自我教育的目的，岂非更省力、更安全。

2.市妇联邀请市公安局城区派出所二级警长高玉洁为兴安街道帝景豪庭社区的妇女认真讲解了《家庭教育促进》、《中华人民共和国未成年人保护》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪》等律规。对涉及未成年人早恋、网瘾、校园暴力、维权等问题结合案例进行现场解答。发放《家庭教育促进十问十答》宣传单，提供有针对性的家庭教育指导服务，重点着眼于如何树立科学的教子理念,教育家长以身作则,从自身出发,注重家风、道德、品行、身心健康、言传身教等方面的培养,引导孩子树立正确的三观和行为习惯,形成积极乐观的心态、锻炼强健的体魄、增强自我保护能力、磨炼坚强的意志,为孩子的健康成长保驾护航，为家长育儿释疑解惑、排忧解难。

3.宝安日报讯（记者张小葵通讯员林婷婷）“如果您或者身边的朋友有遭受家庭暴力的情况，可以拨打妇女维权热线12338。”日前，兴围社区妇联工作人员与社区驻点心理咨询师，加强宣传，将反家暴及维权律常识带到辖区的千家万户。

4.X月X日下午，各班班主任通过PPT课件、文字展示、讲解具体案例等形式，向同学们讲述了“什么是欺凌”、“怎样预防欺凌”，引导学生要敢于向校园暴力说“不”，要学会正确处理同学之间的关系，遇到欺凌时要学会保护自己，及时报告老师和家长，妥善处理矛盾。随后，各班主任还结合最近发生的一些典型校园欺凌案例的详细讲解，以案说，让同学们进一步认识校园欺凌的危害性和怎样应对身边防欺凌的方。最后，各班主任进一步强调构建和谐校园的重要性，希望同学之间要友善相处，坚决反对校园欺凌事件的发生。同学之间一旦发生矛盾、纠纷、摩擦，要通过正常程序和律途径来维护自身的权利。

5.首先，你不仅应该是孩子的父母，而且应该是他的“好朋友”，这样他才能理解父母是他的支持者，可以分享和哭泣任何事情。这样，一旦发生校园暴力，孩子们将无容忍，并大胆地说出自己的想。

1975年，熊泽昭和妻子迎来了自己的第一个孩子，为他取名为熊泽一郎。由于熊泽昭和妻子都是接受过高等教育的人，所以对儿子的培养也很上心。三年以后，熊泽昭和妻子又迎来了一个女儿，一家四口生活在一起非常的幸福。而这个原本幸福美满的家庭在熊泽一郎上初中的时候彻底被打破了。当时正在读初二的熊泽一郎遭受了校园暴力，但是他没有进行反抗，也没有告诉自己的老师，而是把所有的怒气都撒向了家中的母亲。

“在该镇被罗斯武装部队控制期间，没有一名当地居民遭受任何暴力行动，”它说，然后补充说，罗斯向平民分发了452吨人道主义援助。

活动通过班主任老师给学生讲述什么是校园欺凌，结合具体事例阐述了为什么要治理校园欺凌，作为学生如何做好防范，假如遭遇欺凌时，应该采取什么样的措施，让学生懂得在遇到校园暴力时如何保护自己，如何求救。同时教育学生妥善处理矛盾，学会正确处理同学之间的关系。各班主任还强调了构建和谐校园的重要性，希望同学之间要互助互爱，友善相处，坚决杜绝校园欺凌事件的发生。