家长陪伴孩子时应尽量减少使用电子产品。有意识地引导孩子特别是学龄前儿童自律使用电子产品。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时；使用电子产品学习30~40分钟后，应休息远眺放松10分钟。主要的方法步骤就是和孩子共同明确学习的目的任务。列计划时，分清轻重缓急，按先急后缓，先主后次的原则，列明学习内容。然后再按照内容需要花费的时间规定上具体的完成时限，这就是学习任务实现的时间表和路线图。

这个问题之所以会特别困扰家长，不仅仅是来自于孩子本身，更多的或许是学校给父母不断施加的压力。磨蹭、边写边玩孩子耗得精疲力竭，家长也陪得耐心全失。

叛逆期孩子的培训学校，是现代社会为叛逆少年专门建立的一类型学校，这种学校从叛逆少年的角度出发，专门招收叛逆的孩子，帮助他们改正自己的叛逆性格，为孩子们的成长发展扫除障碍。

因材施教——学校没有打压与填鸭教育，按照孩子的兴趣点培养孩子学习方式与效率，同时学校实行跳班学习，帮助孩子找回自我认同与自我价值，非常有利于赋予更积极的学习态度。

因为入学测试的目的是为了保证孩子进了学校以后能听得懂、跟得上、学得了，他们不愿意因为贪图一个学生的学费而耽误孩子，学校要为每个孩子负责。

孩子一旦喜欢上了游戏，整天沉迷于游戏，家长一定要用正确的态度去对待，不要打，也不要骂，因为叛逆期的孩子根本不会理会这些，而且容易钻牛角尖。而小孩子对有些事情不会有正确的认识，就更容易做错事了，所以当家长发现孩子已经沉迷于游戏、无自拔，首先家长要耐心教育孩子，给孩子指定学习的计划，让他分散注意力；其次家长就要打听哪里有戒游戏瘾机构，把孩子送去专业正规的学校，让孩子在学校里接受专业教学团队的指导。在孩子的努力下，让孩子把游戏戒掉。