有的孩子学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视。他们学习中无法满足成功的愿望，生活中又无人能理解关怀，品尝到的只是失败感和乏味感，逐渐形成学习无价值、自己是学不好的“差生”等观念，又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，很快就患上了厌学症。另有一些孩子小学时成绩较好，上了中学后生活、学习环境改变，面临新的挑战，由于心理适应能力差，在挫折和失败面前无法正视自己，丧失自信心，消极地对待学习，从此一蹶不振，也容易患上厌学。要知道孩子厌学的原因。学习是一个循序渐进的过程。有的家长发现孩子成绩下降，很着急提升孩子的成绩，就会“鸡血”式给孩子增加很多学习负担，报辅导班，买试卷，增加课外作业，这种集中式方给孩子造成很大的压力，且填鸭式补习方法也不能让孩子吸收，给孩子造成厌烦甚至恐惧心理。

为响应390万家长倡议，帮助父母从根本上解决孩子的学习问题。全国家庭教育指导统一培训考核单位，现面向全社会发起“2022年家庭教育指导训练营”！

本轮为期4天的公开课，旨在帮助中小学家长及老师，提高家庭教育意识和技能，助力学习考试合格后，考取家庭教育指导培训证书。

家庭教育有自己独特的功能，它的功能并不是帮助学校提分或者帮助老师改作业，完全不是这个功能，它的功能是什么呢？

家庭教育促进明确，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。

2021年10月23日，十三届全国人大会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进。律明确：未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。认真研读家庭教育促进，切实履行职责，提升家庭教育水平，是我们共同的责任。江阴市周庄实验幼儿园教育集团与您共同解读《中华人民共和国家庭教育促进》。