■?调研结果也反映出家长们的困惑。家长们普遍表示缺乏家庭教育方面的知识、合适的教育孩子的方法和解决具体问题的能力,但94.63%的家长很少甚至从未参加提升家庭教育能力的学习。从自觉与学校、社会相互配合做起,积极参加公益性家庭教育指导和实践活动,以学促进,摆正好家长在孩子成长过程中的的角色定位,携手学校、社会共同做好家庭教育工作,促进孩子全面健康成长。
当我们说我们在学习时,或者我们宣称我们在学习某个技能时,我们应该先把学习忘掉,也就是把那关注点从学习上转移走,转移到练习上去。因为学习本身对我们来说意味着压力,意味着痛苦,意味着极强的目的性和功利性,甚至是被逼无奈不得不学。
家长同志们可能对自主学习这个词有点陌生,千百年来,我们的孩子不都是在校由老师教育,在家听父母教导吗?不错,可是,时代不同了,我们的教育观念也要跟着改变,在这个知识激增的时代,要让孩子将来在社会上更稳的立足,仅仅掌握一定的知识是不够的,必须让学习伴随终生。因此,孩子就必须学会自主学习。
学习信息学是一件充满挑战的事,面对一个个挑战,可以利用学到的知识,试着达到目的而不断的动脑。只有一步步去解决遇到的挑战和问题,才能完成一个程序的编写。可以培养勇于挑战,努力解决问题的能力。
作为一名中国共产党党员教师我一直积极参加治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针策。团结同志,教育的目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关爱学生,为人师表,有奉献精神。并且积极参各级各项活动,提升自己的业务能力。
为什么说“七岁看老”,看的是孩子这个年龄阶段他适应社会能力与人际关系。父母的言行对孩子影响最重要的,作为父母要多关注孩子的优点,淡化缺点。培养孩子终身的阅读习惯,多给孩子提一些问题,不给明确答案,因为家长最应该培养的不是孩子的学习能力,而孩子的学习感受。