在老大上高中寄宿时，随之二宝也上幼儿园，拥有大把时间的我，没有合理规划自己的生活作息时间，送完二宝上学回家后，不是开启电视追剧模式就是刷抖音、快手，慢慢地我也成功的成为“低头族”一类，直到有一天，接孩子回家后，习惯的打开手机，孩子好几次的妈妈也让我没有反应，就跑到我的身边说：“妈妈，你可以不看手机，能陪我玩一会吗？”，但是我不但没有陪孩子玩，反而对孩子说：“你不能自己玩一会吗？”当时，孩子也没有哭闹，只是低着头默默的转身离开，嘴里还嘟囔着“妈妈不陪我玩......”当我看到还在转身离开的那一瞬间，我突然发现自己很自责，我就在心里问自己，究竟是陪孩子重要还是看手机重要。我们聘请教学经验丰富、责任心强，高尚师德的优秀老师：新颖的教育理念，家教化的专业辅导，针对疑难问题进行系统讲解，复习加预习，对相关知识点进行延伸拓展，做到查漏补缺。让孩子突破自我，成绩与良好习惯并存，新的学期，一步领先，步步超前！

作为家长，只有充分了解了孩子厌学的原因之后，才能真正帮助到孩子，孩子的厌学情况也会逐渐改善。辨证施治，了解问题的症结在哪里，才能真正帮助孩子改善厌学心理。

很多孩子会因种种原因在人际关系中出现。比如遭到同学排挤，被老师忽视，无融入集体等等，但是又不懂得如何应对的时候，就会出现厌学的情况。

针对孩子们在作文练习课上的畏难和厌学表现，在详细了解了原因以后，有一趟作文练习课，我和学生们说，今天的作文题目就是写一篇童话故事，字数不限。老师准备了作文本，和你们一起写怎么样？孩子们都十分好奇，我真的拿出了作文本，坐在讲台上写了起来。一开始，有学生偷偷瞄我。在写了两段以后，我举起作文本说：老师是真的在写作文，大家可以监督，看看老师已经写了多少字呢？再看看你们的本子上，我看看下课前，有没有同学能够完成一篇童话作文。

所以说，当孩子厌学了，首先要分析原因。如果是学习没兴趣，就要去激发孩子对学习的欲望，如果是成绩太差，要提高学习能力，如果是心理原因，就要鼓励与人互动，让孩子获得老师和同学们的肯定和喜爱。

正确对待早恋,与其一味地堵，不如先走进孩子的内心世界，去体会孩子的心情，站在孩子的立场想一想。明白孩子内心的想，找到孩子早恋的根源，找到方解决孩子早恋厌学的原因，然后再设身处地说服教育，孩子才愿意接受、服从来自长辈的教育。现在很多青少年甚至很小的孩子都喜欢抱着一个电脑或者手机并沉迷在网络当中