包河区家庭教育研究与指导服务中心主任石英梅告诉记者，接下来，他们将探索开发家庭教育课程，依托社区让家长选修，“课程会根据孩子的不同年龄段分人群开设，力争覆盖0-18岁。也就是说，你从怀孕后就能来选课了。”如何让家长系统性地进行学习，“我们初步计划可以发放一个类似现在打疫苗那样的小册子，上完一课后就打一个勾。”她说，这样的小册子可以成为家庭教育档案，跟随孩子整个学习过程。多数家长无法认知、分析孩子学习中碰到的具体问题。家长课后辅导质量偏低，投产比不均衡（宝妈们花了很多时间精力，但辅导效果不理想）。多数家长不具备为孩子筛选合适补习班的能力，跟风为主（老师、亲朋好友的推荐）。家长很难判断补习班的实际效果，判断依据带有主观性（孩子口头反馈）与滞后性（发现补习效果不好时往往是大考之后，已经耽误了黄金学习期）。部分家长仍然以打击型教育为主，导致孩子很难建立起学习自信。对于弱势学科，孩子厌学，恶性循环。

在初中，大多数学生都没有成熟的头脑。虽然他们意识到学习非常重要，但许多学生在学习过程中无跟上学习进度，导致他们最终错过了继续上高中的机会。不仅学生很焦虑，家长也很生气，尽力帮助孩子提高学业成绩，避免在初中分流过程中落后。

1.不得不说农村学生能够在教育资源落后的情况下与城市学生在高考中媲美，着实是十分值得肯定的，但不可否认的是农村学生除了学习之外，接触到的其他领域实在太少，容易后劲不足。

2.在喀什技师学院，向庆忠任教务处处长、产教融合实训基地主任。进疆工作才几天，他就发现学校升格后原有的教学计划和大纲已经落后，教学不规范，特别是近几年新开设的专业，几乎没有教学规划。老师们授课内容没有依据、随意性很大，负责排课的老师每天要临时编制第二天的全校课程表，忙得像个陀螺。而且，每周36节课中实践课程只有4节，都是在理论教室完成，被笑称为“在黑板上学习炒菜”。

3.1.从开始考研到现在，大概一年多的时间，从刚开始的自信慢慢，到彷徨怀疑再到最后抱着坚持考完试不在乎结果的一段历程。你会发现通过这段奋斗的时光，你学到了很多东西。一定要有自己的安排，随着复习进度不断调整自己的学习方向、学习进度。

4.“停课不停学，离校不离教”为了确保学生更好、更快地进入学习状态，我校教师们结合“双减”策，制订了线上学习方案，利用线上平台老师们按照每周安排的教学进度进行直播授课，向孩子们传授知识的同时，提出学习活动建议，25分钟的云端教学教师们和孩子们一起绽放精彩，课后充分利用钉钉的家校本布置合理适度作业，教师们及时批改根据孩子们情况分别用语音和文字提醒等方式，对学生的学习效果及时跟踪、反馈进行有效的指导，力求孩子居家学习期间，在别样的课堂也有同样的收获。

5.我看到有好多小伙伴说，备考药师毫无头绪怎么办？怎么办？找方呗！找方？怎么找？其实呢备考药师被那么难，其实是你太过焦虑了，放正心态像对待期末考试一样就好，一步一步来把基础打稳了，后面考试就好办了，这里我分享一下我执业药师证到手是如何学习的方吧！

6、对于学习成绩较差或较落后的学生，要采取相应的补救措施。鼓励学习成绩较差的学生给他们以足够的自信心，争取让他们在一定的时间内有一个较大的提高，让中间价层的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩的目的。

一分耕耘才有一分收获，只有按时上课才能保证跟上学习进度，如果说你总是逃课，那么所学的知识都会是零碎的，在考试时，就会出现很多题目回答不上来的情况，自然拿不到想要的分数。而且大学的总成绩，还要看你的课堂表现，如果总是逃课，老师对你的印象会非常差，到期末，你的平时表现分数将会很低，最后挂科几率是很大的，因此，不管是任何课，都要先保证出勤。

原因很简单，疫情在让很多事情变得更为不确定。最直接的表现，是此前多所海外大学只是展开线上教学。倒时差去学习、进度难以跟上、没有近距离的学习体验等，给留学生带来学业方面的压力。不过这一点伴随海外大学迅速恢复线下教学，已经让留学生的心理压力有所缓解。