很多孩子学习成绩不好，家长就把原因归结于贪玩或者说孩子不够聪明。其实这也有部分的因素在里面，可是其实家长也是有责任的。想要学好知识，首先得培养孩子的兴趣，所以其实对孩子的教育方式也会影响到孩子的成绩。没有办法，在亲手无寸铁，手无缚鸡之力的年纪他们只能内心隐忍！忍的下去的也几乎要崩溃，忍不下去的甚至要死要活，放弃生命！说过听过很多次了，家庭教育，教育，一定不要放弃教育，尽量正面引导，即使真的打了孩子最后还是要用正面引导开解孩子！不要不当回事！

早一些开始备考，对基础不好的同学非常有好处的。需要学习的知识是固定不变的，既然我们在一样的时间内，没有办像学习较好的同学一样全部吸收掌握这些知识。那就不如笨鸟先飞，用更多的时间达到相同的目的。

芬兰的教育思维重视“平实”，不太强调“精”，不乐意只花费资源在培养精上，反而尽力照顾相对弱势、相对落后的学习者。芬兰式的教学目的，是希望每个孩子都能有自己的思想，而读书的动机和学习方向的选取，是依照孩子的意愿，而不是采取揠苗助长的方式从师教导出“终身职志”。希望父母能陪孩子一起，找出孩子心中的兴趣与志向，从而能自动自发地去学习。

来华卿学习的这三周，我深刻的体会到了“观察”对绘画是多么重要，以往在学校里老师规定了许许多多的套路，“苹果的型是个上大下小的六边形”“色彩罐子要垒几层块”“速写衣褶的几种形状”诸如此类，也不能说它不对，但这些东西让我产生了，这种东西就是这样，就好了的错觉，以致我忽视了观察对画面的重要性，世界上没有两片叶子是一样的。

往往考生在自学一段时间后会出现想退缩、抗拒学习的现象，这是因为这部分考生是为了学而学，没有强大且可持续的学习动力，没有做好充分的准备。因此，建议处于此阶段的考生首先要多了解一下自己，对一建考证的重要性进行深挖掘，帮助自己建立强大的学习动力，消除自学过程中可能出现的心理障碍。

到这里卢奴耕者认为已经把系统的学习交易描绘清楚了，请记住，交易是一门手艺它需要系统学习的。交易心理建设学习的重要性大于交易技术，当然难度也是最大的。另外交易是极度自洽性的，自己的交易风格只能从自己的实际交易经验中沉淀出来。