在田字格实验学校，一二年级会偏重更多的自然课程、乡土课程等等，我们不太注重考试，更注重培养孩子的习惯，学习的习惯，好奇心、阅读和探索能力；经过为期四周的论文打卡，同学们不仅学习到了高效的论文阅读方法，也养成了坚持论文阅读的习惯。与此同时，希望大家可以将这个习惯一直坚持下去。

上面讲述的如何解决孩子的厌学情绪?我们知道对于孩子出现的厌学情绪，家长只有知道孩子厌学的真正原因之后，才能很好的帮孩子解决问题。

1.相比2020年第一次大规模在家上网课的各种不适，孩子们在2年多反反复复的疫情中，多数已熟悉网课学习，但多少还会有些不适应。主要原因可能是：网课学习缺乏群体的学习氛围，且手机、电脑上还伴随着很多诱惑，可能让孩子无集中注意力，难以进入学习状态，导致孩子产生一种很难掌控网课学习的无助感，进而产生厌学情绪，甚者直接放弃网课学习。有研究表明，想要减少孩子网课期间的不良情绪，关键在于提升孩子网课学习中的自我效能感，即让孩子觉得自己有能力完成好网课学习，产生一种“我能行”的信念。现在一起来看看，不同年龄段的学生怎样提升网课学习的“我能行”信念：

2.高二孩子出现叛逆厌学情绪的另一个主要原因就是学习成绩不够理想，因为有些孩子可能有自己的高考目标，然而，经过一年多的学习，自己的成绩距离这个目标却越来越远，心中难免会产生非常大的失落感。为了缓解孩子的叛逆厌学情绪，家长要帮助孩子提高学习成绩，一方面要用心陪伴孩子学习，尽管家长不能对孩子进行学习方面的辅导，却能让孩子更加安心地学习，也能让孩子感受到父母对自己的支持，更加积极地对待学业；另一方面要主动跟班主任老师进行沟通，向老师询问帮助孩子提高成绩的方，并耐心地督促孩子把这些方落实到位，这样做就能让孩子重拾学习自信心，稳步提高学习成绩，有效缓解叛逆厌学的情绪。

3.不仅要关注孩子的心理健康，家长的心理状态也值得关注。“因学习引发的亲子矛盾并不少见，‘家长辅导孩子写作业气到把手拍骨折’‘辅导作业失手打死孩子’等新闻都曾见诸报端。”章婵然说，亲子冲突导致的不安，是这类事件发生的主要原因，而学习与作业问题则是亲子冲突常见的导火索。不少家长辅导作业时无控制自己的情绪，会打骂孩子，这会对孩子产生很多不好的影响：无学会正确地处理情绪；智商与正常孩子拉大距离；没有精力与时间反思自己，错过了成长的机会；厌学消极，直接影响到学习成绩；由于学习成绩不良，更容易产生不良的行为和心理。

4.刘亮博士认为孩子的厌学不是某个单方面原因造成的，而是一个系统问题，是孩子背后的社会、学校、家庭这个系统的问题。

5.无论是家中有正在上小学的孩子,还是去亲戚家串门,我们都经常发现这样一种现象：大人们饭后在闲聊或是看电视、散步等,而小小的孩子却还在书桌前奋笔疾书,旁边堆着一摞课业任务。他们似乎永远有看不完的书、写不完的字。不得不承认,现在的孩子负担确实很重。有的孩子发脾气,不愿意去学校;有的孩子开始旷课、逃课。这些都是厌学症的表现,是不容忽视的一种不和谐现象。所以我们要尽快找出小学生厌学的原因。以便采取相应的应对措施。帮助他们重新燃起对学习的兴趣,回归课堂。

再有一个就是亲子关系的压力，因为这个阶段的孩子沟通能力都比较强了，所以家长可以去跟孩子心平气和的聊聊，减少命令式沟通。家长还是需要去跟孩子一起聊聊，针对事先分析的这几个方面试探性的问问孩子，再有孩子的厌学，其实还是有很多方面的原因的。

青少年叛逆学校朱老师从事教育工作多年，其介绍，孩子厌学最常见的原因是压力太大。生活中不少家长望子成龙，望女成凤，常常揠苗助长，不关注孩子的学习过程，只关心考试结果和学习成绩。他们大量牺牲孩子的休息与娱乐时间强迫孩子长时间地学习、上辅导班，使孩子心理上承受不起，自信心丧失，于是孩子就产生了逃避心理，进而拒学、厌学。

青少年叛逆讨厌学校、厌学怎么办？如果是这样的话，作为父母，你可能会感到担忧和沮丧。你想帮助你的孩子，但是迄今为止你所做的一切都没有成功。青少年不喜欢学校是比较常见的。尽管如此，但这仍是一个必须解决的问题。你可以采用许多有效的策略来改善这种情况。不要认为你的孩子叛逆孩子们进入青少年时期后，他们渴望自主，也在在形成自己的意识，同时他们的身体和大脑也在经历剧烈的变化。因此，青少年经常表现出叛逆行为。但是不要认为这是孩子告诉你他讨厌学校的原因。很多时候，还有其他问题在发挥作用，例如感到不知所措，努力跟上功课，欺凌弱小，害怕考试。就他们自己而言，这些行为都不会导致你的孩子憎恨学校。