在孩子早恋时，家长与孩子好好的交流一下，只有进行交流了，才会知晓孩子心中是怎么想的，通过交流可以了解孩子的想法以及学习进度如何，家长要循循善诱的让孩子明白知道。姝仪同学在这之前并没有接触过大型志愿活动，虽然如此，但她依然凭借自己的优秀和自律在本次冬奥会的志愿生活中出色完成每一项任务并且把自己的生活安排地井井有条。作为一名大三学生，她面临着考研的压力，当问到如何平衡学习与工作，她说：“安排好自己的作息时间，列一个可行的任务清单，对我还算很有帮助，加上室友、朋友还有闭环外的朋友的支持，都促进着我还算很稳定地推进着复习进度。”

在陌生的环境里还需要一段时间适应，如何让孩子爱上幼儿园呢？可以和孩子一起通过阅读绘本故事爱上自己的幼儿园吧。

1.对于一个忙碌的职场人士来说，想要提升学习的吸收效率，就要放弃以往那种没有计划，漫无目的的学习方式，学会以工作，项目为导向，以终为始。

2.在孩子的成长过程中，家长要用自己的实际行动去影响孩子，与孩子一起阅读，一起分享读书的快乐，让孩子爱上读书。

3.有一位教育家曾经说过：“阅读是一种终身教育的好方。培养孩子的阅读兴趣，孩子喜欢读书是父母献给孩子最好的礼物，也是家庭教育成功的标志。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子一生受益。”让孩子爱上阅读、培养出良好的阅读习惯也能让孩子们在学习上事半功倍。

4.关注孩子的学习，就一定要落到实处，要做到时常询问孩子学习，时常检查孩子的作业，时常和老师沟通孩子的情况。其实我们在学校，老师常常会感慨，四五年级是家长们比较容易忽视的阶段，觉得孩子长大了，不再像低年级时候那样时刻关注习惯，也没有像六年级的家长那样因为即将面临小升初特别重视孩子的成绩。导致部分孩子就在思想上出现了滑坡，学习上出现了敷衍现象。因此在此阶段，如果孩子良好的学习习惯尚未养成并巩固，请家长们一定不要有任何松懈。在教育的`问题上，一定要全面了解孩子，针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。一方面可以使我们的教育更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。

5.芬兰教师的教学方灵活，他们拥有很多主导权，认为教育的目的是帮助学生树立积极的心态和良好的学习习惯，找到生命的价值，拥有一个幸福的人生。有人这样评价“多数国家的教育就像是汽车工厂，但是在芬兰，教师就像是真正在开拓的创业家”。他们用创业家的精神开辟着教育麦田，凭借专业的知识，高超的教学水平深得学生和家长的信赖，得到全社会的尊重。也正是因为芬兰有了这样的优秀的教育团队，才能让教育理念、教育制度、教育改革全面深入地落实，创造了令人惊叹的教育成就。

自从买了学习机，孩子会用它看漫画，也会玩一些小游戏（多半也是跟识字和算数有关的）。每次他看到孩子玩游戏都要说我：这就是你让买的学习机？花了我的钱，怎么不学习呢？

喜欢玩是孩子的天性，但玩和学习、阅读并不冲突，相反，作为家长或者儿童阅读领读人，我们可以利用孩子爱玩的天性去引导孩子爱上阅读。

这门课的目的是激发和培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯和行为习惯；大大提高孩子的学习成绩，减轻家长负担；辅导学生完成学校布置的作业，解决作业问题