有时候，孩子厌学与孩子自己是有一定关系的。比如孩子在学校存在一些困难：注意力问题、缺乏伙伴、被孤立、被欺负；存在焦虑抑郁等不良情绪；对自身要求过高等。这些原因都有可能导致孩子厌学。还有一个原因，在家长看来，打孩子没有什么后遗症长大后还是白白胖胖，事实上，他们拔掉的是孩子无形生命的根，上文那些离家出走的孩子、厌学的孩子已说明了这个问题。当然，并不是所有的家长都会不要命地打孩子。

当然，中国也不甘落后。以支付宝为例，2021年7月，蚂蚁集团消费者权益保护专项“蚂蚁315”对外宣布，支付宝将全量上线“长辈模式”，具体表现为字体图标加大、操作页面简化，还去除了一些老年人不常用的功能及营销推送，大幅降低了银发族学习使用支付宝消费、购物的成本。

1.“湖库富营养化监测预警项目”未达到计划进度的原因如下：由于“湖库富营养化监控预警建设项目”的实施过程较为复杂，不同的富营养化湖库水质污染情况不同，监测的水质指标、呈现的效果等都有所不同。在项目实施过程中需要用公司研发的监测预警船，在不同湖情状况下，反复对水体进行收集、处理，对水质监测数据进行比对、分析，也需要针对监测预警船上的主要设备、系统、软件等进行不断测试、调整、改进、优化，最终成熟定型，才能批量进行生产，整个过程是一个逐步推进，逐渐学习的过程，比项目原计划时间要漫长、复杂，因此“湖库富营养化监控预警建设项目”的实际进度没有达到计划进度。

2.子去参加补习班，怕孩子幼升小、小升初的时候学习进度跟不上，所以不能让孩子输在起跑线上。但是，时至今日，我们这句话的意义已经发生了改变，我们不再去特定的指向学习成绩。现在社会的生存，需要更高的技巧，人们学习这种技巧花费的时间、精力、财力都在迅速增加。那么这些技巧我们不一一列举，但是智商、情商和财商是不可缺少的。三“商”都高的孩子，才能赢得自己的精彩人生。而从小培养孩子的财商，在孩子的每一步成长过程中都进行有规划的理财教育，更是新一代父母的必要选择。

3.鉴于新冠疫情防控形势，为保障校园安全，同时最大程度保障广大学员的学习进度不受影响，现对东莞翰林学校校内暑期封闭班做如下调整：

4.学习上：采取专业老师责任制。每门功课都有对应的责任老师，从学生入学、统考、校考以及填报志愿，全程跟进。对于学生在每个阶段的学习进度、学习状态以及情绪状态，深入了解及时沟通，帮助学生及时解决在学习上遇到的问题，助力学生快速成长。集训期问，慧诺艺考的专业老师实行“早8晚10""制度，即为早晨8:00到22:00均有专业老师在校，学生遇到问题可以及时找专业老师答疑解惑。

5.父母们的高焦虑和高期待转化成对孩子们的高压、高控，深怕自己晚行动，孩子就要落后，而这种弥漫性地焦虑也在很大程度上传递给了我们的孩子，让孩子们把学习和痛苦联系在一起，日积月累后，也许孩子就会以厌学、拒学作为对学习无奈而沉重的回应。

教师要通过与学生面对面沟通交流、有目的性的问询或调查问卷等形式，了解学生居家学习的情况，以便各校掌握教师教学进度与学生学习程度是否平衡，并且有针对性地制定教学工作方案。

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当学生完成作业后，我们不能单纯地只看到成绩而忽略了作业反馈的问题，系统会自动获取学生作业错题。经大数据精准分析，自动生成错题本，并精准推送相关资源。用于巩固练习、查漏补缺。老师也可根据学生作业数据反馈情况，掌握学生学习动态，对教学进度做出及时调整。