为了赋能家长，从底层心理逻辑出发，改善亲子关系，解决孩子厌学，遇事退缩、抗压能力差、社交能力差等实际问题。有的孩子从幼儿园回到家后，变得爱发脾气、闹情绪，家长就以为孩子在幼儿园里受了天大的委屈，对此不知所措。孩子在家里习惯了任性而为，到了幼儿园，对于诸多规矩难以适应，如想玩玩具时老师不让玩，不想睡觉时老师非让上床。而回家后，就彻底放松了，发一点小脾气也很正常。所以当孩子发脾气时，家长先不要去管他，让他把脾气发出来，然后再去安抚，并讲清道理。如果孩子哭闹得异乎寻常，家长要主动与老师沟通一下。

愿你在焦虑的孩子的能力的时候，能够更尊重孩子的内心的感受，让他明白，我们对于他的爱是一种确定性，让父母成为孩子的安全感的港湾。

1.这一段时间的工作也让我明白了实践的重要性，想要更好的在以后的工作中发挥自己的水平，只有不断的学习新知识，灵活应用到自己未来的工作中。例如PS，以前在我们在学校所学的专业技能基本不会运用到，但在这三个月却学习并提升了更多新技能。同时，我也明白到做事首先要学做人，如何与人相处，对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，同事就是我的老师，正所谓”三人行,必有我师”，我们可以向他们学习很多知识与经验。

2.我们知道，适当的焦虑情绪，有利于促进孩子高考的发挥。但是考前的过分焦虑，可能会使孩子的能量耗尽。家长们适时开导，使孩子正视自己的能力，帮助孩子“量力而行”，有助于缓解孩子焦虑，使孩子轻装上阵。

3.这个时期要培养孩子的良好学习习惯，培养孩子认识到学习成绩的重要性。要孩子知道好成绩才能带来好运气，好成绩反映自己的能力，好成绩会受到老师和同学们的喜欢和羡慕。

4.首先，家长们要认识到，焦虑情绪不是只能带来负面影响，适度的焦虑能让孩子更有动力，学习效率更高，考试时也更专心，更易激发出孩子超长水平。

5.从复习环节70的影响比重可以看出复习的重要性，对于学习习惯不好的学生来说，最初尝试预习和复习的时候，参考“怎么学习”的问题，特别是关于复习（整理和相关知识有重点）的问题。

能以一名全国大学生西部计划志愿者的身份来参加师市组织的共青团干部、少先队辅导员湖北培训班我倍感荣幸和骄傲。从2天的理论课学习到6天的现场观摩，无一不体现出师市领导对我们的高度重视和良苦用心。此次培训班不仅拓宽了我的视野也让我更加了解共青团的重要性，使自己的理论基础、党性修养、综合专业素质等有了进一步的提高。作为一名全国大学生西部计划志愿者，我更应该珍惜这次来之不易的机会，把所学的、所见的、所想的落实到工作中和学习中。

现在我知道了，最重要的是判断大方向：开还是阖？阴还是阳？然后找证据链确认。我在学习的过程中，也体会到了老师一直强调的“感受力”的重要性。现在我终于能用临证思维，慢慢捋顺那杂乱的“毛线团”了。

社会学习也可以用来教人们积极的行为。研究人员可以使用社会学习理论来调查和理解积极的榜样可以用来鼓励理想的行为和促进社会变革的方式。今天，教师和家长都认识到塑造适当行为的重要性。其他教育策略，如鼓励孩子和建立自我效能感，也植根于社会学习理论。