孩子在学校学习，我感触最深的就是学校能够因人施教。记得孩子刚上学第一个礼拜，老师就打电话说经过识测试，孩子的水平达到了高级的水平，直接进入阅读班学习。我刚开始没有太在意，以为学校只是把认识多的孩子集中在一起学习，或者跟着其他班的孩子一起学。有一次，无意中问起孩子上阅读班的事情，孩子说他们班只有四个人，每次上课都是，有时候就两三个人，每人上去读故事、讲述故事等。我当时的确吃惊不小，同时也深受感动。觉得学校不为了省事，单为了四个孩子开设一门课程，真的是一切从孩子的需求出发，结合学生实际，真的很令家长感动。或者,现在就报名“魔法学习系统"，用50次课的时间,让你的孩子自我突破,主动改变,像学霸一样每天过得轻松快乐,爱上学习!

按照律，家庭教育指导机构提供的是一个咨询、指导，主要负责对辖区内社区家长学校及其他家庭教育指导服务站点进行指导，同时开展家庭教育研究、服务人员队伍建设和培训，并及时向有需求的家庭提供服务。

最后，家庭教育伴随每个家庭一生，也是所有家庭一生所要探讨的话题，特别是孩子的教育在家庭教育中是最重要的，因此我们家长要不停的学习，提升自己，大家互相探讨，交流，想要学习提升的，让我们更合理科学的育儿，可以参加家庭教育指导师的培训，家庭教育不迷路，想要学习报考的可以参考我写的一篇文章。

早在2018年，太原市就成立了家庭教育工作协调领导机构，由市妇联牵头，市文明办、市教育局等8个单位组成了家庭教育工作领导小组，并出台家庭教育发展的详细规划，成立了“太原市家庭教育（网络）服务中心”，在社区（村）、学校和社会组织中设立了600个家庭教育服务指导站。与此同时，太原市妇联也成立了专门的家庭教育工作领导组，吸纳家庭教育、婴幼儿早教、心理健康、安全教育等方面专家，组建了百余名家庭教育巾帼志愿者讲师组成的家庭教育讲师团，组织开展家庭教育公益讲座活动。

2、不定期地与家长电话联系,向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解家庭教育的情况.共同交流育儿经验

各学校建立以班主任和其他科任教师共同参与的家庭教育指导专（兼）职队伍，用好《家庭教育指导手册》（学校卷）、省教育工委《家庭教育指导手册》等专业手册，通过多种家校交流平台，对家长进行“双减”策宣传和家庭教育指导、咨询和辅导，引导家长掌握科学的教育理念和方，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。