在孩子学习的过程中，不拿孩子跟别的孩子攀比。比较，不会让孩子产生内在动力，只会产生叛逆。让孩子真正体会到学习本身的意义，让孩子能学以致用，发现学习本身的意义。比如，孩子学习语言，可以当小老师教给家人，可以自由的和不同的人沟通交流；孩子学习滑冰，可以在冰场上纵横驰骋，可以享受滑行的乐趣。其次，我们还是得做两手准备，比如以往都是听老师安排如何学习，孩子们学习可被动了，那家长可以在家里培养孩子的主动学习能力。

我很高兴参加这个九年级的家长会。因为这件事本身就让我感受到了学校和老师对培养孩子的认真之心。作为家长，我没有太多独特的培养教育孩子的经验，但有一些经验，想和家长交流讨论。

叛逆少年管教学校认为青少年的早恋尽管在少数，但就在这少数里却已经有大部分的青少年深陷于此，无心学习，其危害不容忽视。不仅分散了孩子的精力影响了学业，也会涣散孩子的学习兴趣和注意力，有的学生甚至心生羡慕和向往，以早恋为荣，严重影响了学校的风气和学校氛围。

双减策一是减轻学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。“让孩子赢在起跑线上”……严重透支着家长和学生的身体和精力，以前觉得上学只是需要完成学校老师的作业，每天放学回家第一件事就是写好作业，然后赶紧去和小伙伴玩耍，慢慢的感觉到了孩子之间的差距的不足，补习班渐渐地渗透到了我们的生活，但是没有办，“你不学，人家就会超越你”。

了解家庭教育需求，确定孩子几岁开始步入国际路线，未来想要去往哪个国家进行深度学习？选择课程体系，测试孩子的学习能力和语言能力，匹配和孩子个性合适的学校，进行备考计划。

接班两年，我发现了原因：孩子父亲即使再忙也会报名参与校运会的志愿活动、担任阅读节闭幕式的家长主持；孩子妈妈虽然有时加班很晚，也不忘和孩子聊聊每天学校的见闻，为孩子疏解心绪，答疑解惑……最好的教育即陪伴，这就是令我怦然心动的家庭教育方式。