全部用来学习，实现弯道超车，固然不错，但很容易导致孩子疲劳，可能效果不会那么好；完全放松，除了完成暑假作业，其它就不再做任何学习安排，我认为这样也不合适，容易太松弛，不便养成好的学习习惯。在给孩子零花钱的过程中，可以培养孩子两个方面的能力：第一是创造财富的能力和财富观念;第二是引导孩子去支配金钱，培养孩子合理消费的好习惯。对金钱的支配方式可以看出孩子的性格以及家庭教育模式，支配金钱是财商教育的重要工具，孩子的财商如何,很大部分取决于父母是否有意识地对孩子进行财商培养。

如果孩子对上学的畏难情绪逐渐消失，那么家长就细心留意孩子的情绪变化，多与孩子进行交流就行。如果孩子依然情绪不佳，语言和行为上还是对上学有畏难情绪，那么，家长一定要及时的给孩子进行专业的心理咨询。

也要反思自己和孩子沟通的方，是不是让孩子不愿告诉您任何事了？如果是的话，请您从头开始，慢慢和孩子成为朋友。不一定无话不谈，但要有话可说。

学校作业少了，有些孩子却没有能真正的轻松，其实，这都源于家长自我加压，但切记加压失度而造成孩子厌弃学习甚或是不愿学习。

原本孩子还能陆陆续续去坚持上学，现在要求妈妈给他办理休学手续，每天上学迟到也无所谓了，甚至开始学会了抽烟、撒谎等不良行为。

后来才打听出是孩子的大伯不愿意让他上学。因为这孩子16岁了，出去上学，意味着生活费都能打到孩子自己卡上！村里去做工作，大伯说的挺好，支持孩子上学。可是侧面了解，大伯孩子马上要结婚需要好多钱!他还指望这笔钱！村里要把两个孩子生活费直接打到孩子自己卡上，但是孩子不同意，说还让大伯管着。后来担心即便是把钱打到孩子自己卡上，孩子也会把卡给大伯！这件事就此不了了之！