此次整治行动采取突击检查和错时检查相结合的方式，先后检查了辖区内各中小学校、幼儿园附近的出版物经营单位、复印店、文具店等场所，重点检查校园周边书店是否有出版物经营许可证，销售的教辅、工具图书、畅销书进货渠道是否正规，是否存在销售含有淫秽色情低俗、暴力恐怖等危害未成年人身心健康的动漫产品、游戏卡片等物品的违法违规行为。同时这件事情发生之后，也要求全国的教育部门和公安机关，要联手严打校园暴力与欺凌事件，不要让悲剧重演。要给学生们营造一个安全的学习环境，这样才可以让学生健康成长。

也许“双减”可以减轻家长部分的经济负担和精神负担，但是家长的责任意识可不能减轻。家长作为孩子在家庭中的引导者和领路人，其实大部分家长都是有很强的责任意识，而在“双减”策下，他们会开始为无辅导孩子而焦虑，会为孩子回到家后没有作业而焦虑，但是家长们需要明白一点——“学得多不如学得精”、“赶着跑不如自己跑”。

1.学校是学生学习和读书的地方，为了孩子们更好地将心思放在学习上，学校一般对着装和整体外貌都有相应的要求。我们在小学、中学的时候，学校都会要求穿校服，这一方面是为了不让学生在这上面花心思，也杜绝了从着装上的攀比之风。其实学校要求穿校服已经有很多学生不满，但是有的学校为了让学生的精神面貌更好，甚至还强制要求剪头发，这就让青春期爱美的孩子们更加的厌恶了。在陕西就有一个15岁的初三少年，因为被老师强行剃光头，拒绝上学后跳楼自杀。我们一起来看看是怎么一回事。

2.三、理解共情孩子。换位思考，站到孩子的立场考虑问题，理解孩子处理问题的角度、判断标准。例如孩子很努力地学习，但发现怎么努力都学不好，又看到社会上一些人没有学历，也过得很好，他就觉得我为什么非要上学呢？既然学习这么困难，不学习也可以生活的不错，那我是不是就可以不上学了。

3.举个简单的例子：从孩子出生开始一直到孩子上学，在这个0-7岁期间按照一些心理学理论划分的话，孩子已经经历了2-3个关键期的发展，并且这些发展会对孩子未来无论是上学期间还是工作、生活都会带来影响。

4.为什么要学习？这个问题通常会被问两次，第一次在刚上学的时候，第二次出现在学习成绩差、烦恼焦虑的时候。作为家长你会怎么回答这个问题呢？我觉得龙应台对孩子说的这段话非常适合。

5.赵老师告诉家长，入园焦虑对幼儿身心发展有很多负面影响。如果孩子的心理负担长时间都无得到疏导和缓解，对孩子的成长很不利。

春节期间孩子吃了太多鸡鸭鱼肉，难免会上火积食。开学之后，要多给孩子补充维生素和蛋白质，多吃水果、喝牛奶，还可以煲些清热降火的汤，提高免疫力，缓解孩子开学初期的紧张焦虑感，也照顾好肠胃的情绪。

这不是焦虑妈妈，这是为母则刚的最本性体现。她们不是故意变得仁慈心肠，而是她们拼死诞下的孩子，用命在保护着，特别是女儿。

对于孩子考试期间的情绪，我们一直传递的信念和原则是：我们要多理解、倾听孩子，而不是急于指导、建议，更不要进行很多说教。很多孩子本身已经很紧张、焦虑了，家长可以引导孩子：“最近看你总是心情不好，可以和妈妈讲讲你的烦心事吗？”让孩子说一说，家长可以去倾听、共情。然后跟孩子共同讨论，比如：“妈妈以前也碰到过这样的问题，我是怎么解决的呢？”让孩子知道自己不是一个人，可以缓解孩子的焦虑、紧张。