学以增智，以学立身。新形势下，加强学习更有重要性和紧迫性，党员干部要把政治理论的学习作为一项重要任务，高度重视学习，自觉加强学习，培养自身勤于学习和勤于思考的习惯，牢固树立终身学习的思想，不断增强学习的自觉性和主动性，增强自身知识储备，增长智慧，以理论学习，不断强化服务宗旨，做好服务工作，要通过学习，明辨是非，知道什么是错，什么是对，要敢于用学到的知识，去维护党和国家的利益，维护人民的利益。这才是将所学说会，发挥出应有作用的体现。（杨文举）厌学是非常复杂的现象。厌学的学生一般学业成绩较差，是由于他们在学习上屡遭失败，常受家长的责备，教师的批评，同学的冷遇，生活中又无人能理解关怀，无法适应生活、学习环境，在挫折和失败面前无法正视自己。使学生学习目的不明确，对学习失去兴趣;不认真听课，不完成作业，怕考试;甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学、在外“鬼混”等等。如何帮助厌学的学生呢?

华商报消息，连着5年，他说了所有的谎，她全都信，只要能让娃上学，10万、20万，他要多少钱她都给。然而，孩子马上就12岁了，还没能开始上一年级，更没有进过校门。担心丈夫知道，她每天谎称带娃去上学，实际上每天就是去逛公园或去其他地方。直到熟人打来电话说“他自首了”，她整个人都崩溃了。

1.整个采访过程中，马翠一直羞于开口，刚开始她始终捂着脸。我也多次劝她，如果太难就不说了吧，但她还是决定接受采访，她想解决孩子上学的事。

2.身为“父母”这一身份，我们要能够放下高高在上的姿态，和孩子平等交流。既然他不想上学，那就鼓励孩子大胆说出他的想，要能站在孩子的角度思考问题，了解他的内心世界具体希望达到一个什么样的状态，做到基本的尊重和理解。

3.太多的家长，宁愿孩子不上学，呆在家里黑白颠倒玩游戏，也不敢跟孩子进行沟通手机网络的边界，但自己内心也是在焦虑与无助。

4.2017年春季开学，李某主动向马翠提出要“退钱”，他说：“教育局插手了，发现办事的人有诈骗行为，把孩子耽搁了，学校要给我补贴。”这个消息对马翠来说就像晴天霹雳，她一下就慌了，很生气地告诉李某不要退款，就要孩子上学。

5.孩子们正是长身体的年龄，本身活跃多动，在学校上学的时候，每天会有上学、放学、课间活动、体育课等运动时间，身体能够得到正常的运动锻炼。

厌学指的是在「没有」明确的生理疾病，经济或搬迁等因素下，而没有到学校或无到学校的现象。厌学和逃学两种行为背后的原因和类型不同。1）厌学指的是想去但无行动，并且会因为没去学校感觉焦虑或困扰；2）逃学是孩子对于学习动机不高，关注在学校以外的其他事务，像是跟成群的朋友结党，或是家庭本身也有状况，无负起监督协助的责任。

欺凌都发生在阴暗的角落，许多被欺凌的孩子会在绝望中度过，渐渐地他们会产生厌学、自闭等问题，不予周围人交流。导致校园欺凌的原因很多，不少欺凌者的原生家庭都有各种问题，学生从小缺乏关爱或处在充满暴力的环境中成长，很可能导致人格问题。VR模拟校园欺凌场景就是让欺凌者体验被伤害的过程，设身处地知道那些受欺凌的人的处境。

守着无爱的婚姻半辈子，为了孩子忍了半辈子，不愿离婚，也不愿孩子在不圆满的家庭里生活，不愿自己孩子的孩子没人带。