我们作为家长也需要学习，父母只有先成长自己，有了好的状态才能更有助于应对孩子成长中的变化，接得住孩子的情绪。在现在“双减”的同时，我也会更注重孩子的心理健康，培养孩子的自信，家庭教育不是一朝一夕，以后会尽力陪孩子一块学习成长，养成良好的生活和学习习惯。家长会一开始，王清群校长的讲话就给人以深深地触动，王校长是名校长、实干家，对他的事迹，以前就多有耳闻，印象深刻。王校长的到来，相信三小会又一次踏入高速发展的快车道。孩子上一年级的时候，年龄还比较小，对于上小学还是再上一年幼儿园这件事，我们两个家长自己也犹豫不决，最后是三小良好的学习风气和优秀的师资配备让我们下定决心。入学两年来，孩子在学习和生活上的成长与进步历历在目，一切得益于学校宽松、严谨、和谐的校风和老师认真、踏实、创新的思想态度。通过这次家长会，我们对孩子小学阶段的学习进步的信心更大。

衔接小学学习知识只是表面现象，作为家长重视孩子的学习成绩很正常，但是要根据不同阶段，用合适的方培养。幼儿园阶段要培养自我管理的能力，给孩子一定的空间和时间成长，培养做事的能力和方，帮助他渡过幼儿园和小学衔接阶段。

1.因此，多子女的父母要采取长远的视角来理解每个孩子有自己的成长节奏，用不同的方式来吸引孩子，提供给他们丰富的学习经历。而学习的方式是多种多样，不只是坐在课桌前做题目，学习也许是玩橡皮泥，也许是散步，只要父母跟孩子一起学习，那么孩子就越来越可能爱上学习。

2.孩子的学习方式有很多种，不是课堂学习才是学习，观察模仿反而比课堂学习学得更快。所以家长自己对待学习的态度，决定了孩子对待学习的态度。家长爱学习，孩子爱学习；家长爱看书，孩子也喜欢看书，想让孩子爱上学习，家长需要在孩子面前树立爱学习、愿意学习的榜样。

3.托幼衔接班（出生日期：2.5岁-3.5岁），与幼儿园生活完美衔接，提前让宝贝适应幼儿园的集体生活，小班制教学，解决家长因幼儿园孩子多，照顾不细致的困扰，让孩子爱上幼儿园。

4.《课标》对孩子的阅读量是最低要求。古人讲“读万卷书，行万里路”“博览群书”“学愈博思愈深”都提倡大量阅读。如果我们想让孩子爱上阅读、迷上阅读，那么，我们就要培养孩子的读书兴趣，让他们从“阅读”走向“悦读”。

5.那么在幼儿园当中，孩子就是一直在玩吗？当然不是。我们的幼儿教育也是博大精深的，虽然不学习小学知识，但是是在“玩”中学习各种知识。

以阅读为纽带，家长可以和孩子进行多种形式的互动，这是让孩子爱上阅读的最好方式之一，同时也能让亲子关系更为融洽，亲子沟通更顺畅、更深入。

“学生们的问题是家长首要关心的问题，孩子们在小的时候就要被送进学校学习，老师和家长之间的交流是必不可少的，学生们大部分时间都在学校学习，家长也想让老师对自家孩子多照顾一些”。

如果你教育孩子不要撒谎，那么你就先要做一个诚实守信的人。如果你希望孩子彬彬有礼，你就先注意自己对待别人的态度。如果你想让孩子爱上学习，你就先检讨一下自己有多久没读过一本书了。