其实不是的，澳洲偏远地区是衡量人口出生率后的概念。目前除了悉尼、墨尔本及布里斯班这澳洲三大城市外的所有地方都被划入了偏远地区，包括人口200多万的珀斯、130万以上的阿德莱德，以及澳洲的首都地区——堪培拉。所以澳洲的偏远地区并不等于落后和荒凉，很多城市都是很繁华和宜居的，一样有着高品质的生活和众多的兼职和工作机会。不要被“偏远”吓到，你需要对澳洲城市做更深入的了解，了解你所学习的院校和专业在当地的就业情况，你是否有信心可以在毕业后在当地找到工作。在学习之前，用笔在纸上列出一个清单，写下你想掌握或复习的内容，随时观察和调整自己的学习进度，有舍有得，千万不要在某一个点死磕，不然会浪费很多时间。

德国上学前的孩子不能在幼儿园写字，不能学习数学，为什么？要保持孩子对学校的新鲜感，保持对学校的期待感，让孩子提前乱写乱写让他们学习，第一次来学校的时候，老师就要努力改正。

1.书中还有“科普驿站”版块，能让孩子学到最前沿的科学知识，激发他们的想象力，使他们爱上阅读、爱上科学、爱上幻想。

2.按报考的一级建造师四个科目来讲，考试题目的难度为从难到易为实务，管理，规，经济。大家可以根据各科的难度做好考试的规划，这里建议先看经济再看实务，规和管理可以穿插在各科目之前学习。要根据自己的时间来规划复习科目的重点，如果时间不是很多，以及学习能力记忆能力不好的话推荐重点复习经济+规/管理。学习的效果要考试能通过两到三科，不建议全面的学习。

3.窃以为：一位出色的文教师必须具备饱满的热情和精湛的技能，感染和激励学习者自觉自愿地学习。从目前的进展来看，这个目的已经达到。

4.孩子在小学这个阶段，家长还要和孩子搞好亲子关系，往往小学这个阶段也是孩子处于青春期叛逆期的阶段，如果家长和孩子之间的关系很糟糕，孩子的学习肯定也会受到影响。

5.这套资源把自然拼读融入到短句中，让孩子可以联系自然拼读，掌握拼读规律，从字母到字母组合，让孩子更快接受语学习，轻松爱上说语！

从那时候开始，孩子爱上了学习，每天缠着我和他“玩”游戏，也不迷恋电视了，也很少找他妈妈要手机玩了，这是使我们最欣慰的。

家庭教育指导中的家校合作共育，只是家庭教育的部分内容，如何高质量陪伴孩子，履行监护责任，关注个性发展，重视其成长、进步，这是家庭教育更重要的内容。为此，要结合当前的“双减”策，加快制定家庭教育指导课程纲要，明确学校、社区、家长等在家庭教育指导中的角色、任务。

但与其让老师提醒，不如家长在家里也早早开始“让孩子对自己负责”的引导：比如让孩子自己盛饭，对自己的食量有大致的估计，教给孩子“膳食金字塔”的概念，学会均衡饮食。整理书包，学习，尤其要有“我的事情我负责”的概念，而不是在为父母而学、而做。具体来说：