一些家长不自觉地把这两者对立起来，一说到吃苦教育，就要严苛刻板，不能容忍过错，极度追求完美，把学习和成长的过程搞得苦不堪言，事实上这正是不少孩子在成长到一定阶段后缺少可持续发展动力甚至厌学的一个重要原因。一个成功的家长，对孩子既有严格要求，精心指导的一面；也有不断鼓励，引导和培养孩子兴趣，让孩子感受成长欢乐的一面，这正是家庭教育应有的逻辑。个人觉得没有办法单纯地用一两句话让孩子知道学习的重要性，而是在要求孩子学习的时候，父母自己在做什么？如果是在玩手机、逛淘宝，那我觉得说什么都没有用，相反如果父母在看书、学习（活到老，学到老，是为什么有那么书香门第家庭的原因），时常和孩子分享、讨论学习的趣事，我相信是孩子不会厌学的，反而会喜欢上学习。

专门管教叛逆孩子的学校好吗？在这里我可以很负责的跟你说，这是一个非常不错的选择，因为背后我把所有的学校都了解了一遍，唯独一所学校有着人性化管理，实力雄厚那就是泽邦教育。在这里他们有着丰富的教师资源和强大的设备支撑我们孩子的学习，我们完全不用担心孩子在那里学不到什么东西。也许你还是会有疑问，专门管教叛逆孩子的学校好吗？

1.是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。

2.在很多家长的认知里面，他们把孩子送到学校来，不是让老师教育的，而是让老师服务的，毕竟有些孩子在家是小公主小皇帝，到了学校，老师就是一个服务员，要顺着孩子的心意，帮家长把孩子服务好、照顾好，而不是把孩子教育好。于是，如今的教育行业变成了服务行业，学校成了酒店饭店，领导成了店长，老师成了服务员，家长和学生，都把自己当成了客户和上帝，一个不满意，随时给老师差评，一个不高兴，随时踹老师一脚，还要让老师跪下来道歉。

3.还有个别学校属于封闭管理的，家长对孩子在学校发生的事情大部分都是一无所知的，即使当时孩子当时想要寻求家长的帮助的话，也无能为力。

4.我认为，课堂教育不能停止在学校，家庭教育应该是学校教育的延伸，在孩子能够轻松承受的前提下，我与孩子商量制定了家庭课堂学习表，每天布置几节课，比如看语课件、听写字词和单词、朗读书报和跑步跳绳等体育锻炼。

5.我是德风学校五年级6班刘通的妈妈，我的孩子是四年级的时候进入德风学校的。当时选择德风学校，是因我亲身感受到这所学校对教育的独特理解——孩子不仅要成绩优秀，更要多元发展，为未来幸福奠基！我才是我最看中的。

近年来，教育内卷现象比较严重，家长焦虑，孩子焦虑，产生了很多不利于孩子身心健康的现象。贯彻落实“双减”工作，发挥学校教育的主阵地作用，就必须让孩子喜欢学校、热爱学校。

学校负责人说，作业本上会让孩子标注作业起止时刻和所用时间，并有家长签名。学校会定期组织全部学生的作业完成情况调查，也会有部分学生代表、家长代表的座谈。教师发展中心定期的作业批改检查，也很能看出问题。如果作业超出规定时长，有些老师会被约谈，及时整改。

有人说，从家长不戴口罩进学校那事看，学校会给孩子穿小鞋，会给举报者震慑。其实这个在哪里都有，但是当你把这件事干到极致的时候，学校也不能把你怎么样了。毕竟舆论的力量还是很恐怖。学校只有对前20%段的孩子家长有威慑力，但当您孩子成绩根本无需依赖综合评定的时候，当您的孩子未来只有中考平行志愿（一条路）的时候，学校又能奈你几何？