有些家长认为孩子背井离乡自己在外地生活求学非常不容易，就会心疼孩子，多给一些物质上的支持，这可能会导致一些孩子养成了花钱大手大脚的习惯。还有一部分家庭比较拮据，给孩子们的生活费会低一些，反而孩子们更能体会家长的不易，甚至有一些孩子能够利用周末或者假期时间去做兼职，减轻父母的负担。也许很多人会认为，返校复课不也是按原来的节奏吗，怎么会有不适应呢？在这段“居家学习”的时间里，每个孩子的经历有所不同。复课第一天，省实验小学六年级七班的班主任吴蕴文老师发现，有的孩子非常自律，增强了自主学习能力；有的孩子却打乱了作息，习惯了居家的轻松懒散，突然要开学进入紧张、有序的学习生活，心理一下子适应不过来……此时，吴老师建议，作为老师和家长，要帮助孩子尽快调整状态，迎接校园生活。

2、享受多对一的定制化服务：包括专属多对1服务群（创始人老师、总运营官、知识答疑老师、学习管理老师）、1v1制定全阶段学习备考闯关式地图、各学习阶段任务清单及学习步骤全程引导、定制专属学习档案、学习管理老师每周进度督学（每周督促周计划、周复盘、1对1点评辅导，其中新学员享受头14天每日复盘跟踪点评）、各阶段模拟考试演练、3次情绪急救包（1v1解决学员考试焦虑、心力不足的问题）等等。

考研不知道如何择校、不知如何高效学习改变学习方、不知道怎么才能坚持到最后、考研公共课视频资料难以搜集、问题没人答疑、考研复习进度不知道怎么把握、考研书籍视频不知道如何去使用、等等问题

六年级数学教研组，首先一起讨论如何利用复课前一周的时间对前期网课学习的内容进行梳理，统筹考虑延学期间与开学复课后教学计划的衔接，调整课时和教学进度安排，要具体到每个学生、每个知识点，要分析学生知识漏点和能力缺失，制定分层分组帮补计划，精准复习，扎实巩固线上学习的知识。接下来老师们各自针对自己所教班级学生前期线上学习情况，从衔接教学目标、衔接教学内容时间安排、精准施测策略等方面谈了自己的一些切实可行的做。通过集体研讨，老师们提高了认识，统一了思想，强化了质量意识，为开学复课提前做好了充分准备，确保了特殊时期教育教学工作的有序推进。

A.一般根据网站/平台/讲师讲课进度或要求制定B.会根据自己的时间制定，并严格遵守计划进行学习C.会根据自己的时间制定学习计划，但是很快就半途而废D.不会制定学习计划，只是随便看看

小文是希望回校读书的，她是非常积极向上的孩子。但得病和请假了近1年，她的学习状态下滑了，学习进度落下了，回校后肯定会出现与别人有较大距离的情况，小文对此感到害怕。