作为家长，需要从对孩子学习的关注转为对孩子兴趣的关注上。思考孩子学习背后的动力问题。目标是让孩子爱上学习，而不是爱上分数。相比知识的学习，逻辑思考和独立思考的能力，更有助于孩子自主自发地投入到学习中，而不是单纯地沦为上学的奴隶。孩子学习一直都备受家长老师的重视，学习成绩决定着孩子将来考上什么样的大学，有的孩子小时候学习好，但到了高中之后，成绩却变得很一般，但也有些学生越到后面成绩就越出色。

今天六一节，照例是要放假一天。可是由于疫情原因又或者端午节在即，学校没有放假。很多孩子甚至家长都不习惯。一大早，就有家长发信息问下午放不放假，也有同事问“烔烔今天有没有因为不放假闹情绪”，说自家孩子一大早就嘟囔“为什么不放假？”，甚至连朋友圈里都可见因为没有这一天的假期而“不习惯”的。

1.对此，张校长认为，把学生的睡眠放在第一位是应该的也是必要的。但这和早读本身并不冲突。“对小学生来说，晚上9点半入眠，早上7点起床，中午睡半个小时，总共10个小时的睡眠，完全足够了。”所以，核心在于保证孩子们的睡眠充足，不是简单粗暴地砍掉类似“早读”，“即使砍掉早读，如果孩子却依然没有良好的作息习惯，也是没有意义的”。

2.这样在做题过程中可以减少审题方面的遗漏。家长可以检查孩子平时做题时是否养成了这种习惯，如果没有，需要提醒。

3.语二的考试难度不大，但是官方教材比考试难出不少，大家的习惯性思维是从教材开始复习，其实不用，从教材开始复习太容易打击信心了。

4.阅读节、艺术节等各项班级活动轮番上演；建立良好的师幼关系，了解每一位孩子对小学的担忧和期待……在韶山市樟树湾幼儿园，孩子入园第一天起就开始接受入学准备教育。园长龙凤认为，“幼小衔接应贯穿学前教育始终，在游戏与活动中培养孩子们的身体素质、行为习惯、交往能力、学习兴趣、学习能力等，这些才是做好入学准备的核心。”

5.活动中，巾帼志愿者们与儿童们一起阅读，共同体验阅读的快乐，并向他们讲解了多读书的好处，引导他们日常要养成“爱读书、读好书、善读书”的习惯。小朋友们挑选自己感兴趣的书籍围桌而坐认真看书，时而一起轻声低语互相交流着，遇到不认识的字或不理解的句子,孩子们会向巾帼志愿者进行询问。

当孩子渐渐长大，进入校园、融入集体、适应社会，好的社交礼仪习惯就显得尤为重要，还会影响孩子的身心健康发展。

例如让孩子多读点书，一本好的绘本也能让孩子学到很多知识，所以向大家推荐一套性价比极高的《小脚鸭情绪管理绘本》，当我买回家送给孩子后，没想到他却很喜欢，书中各式各样的卡通人物，可以教会孩子如何成为更好的人，养成好性格、好习惯。

实际生活中，我们做父母的就像宋倩一样，当孩子忤逆，不听我们的意愿时，我们会习惯用带着道德谴责的角度来责备对方，痛诉自己如何的不容易，通过让孩子心生愧疚，然后达到自己的目的。