对于一些缺乏自觉性的问题，即使是看到了没人看就不想学习的孩子，也建议学生去上学，不是其他的事情，孩子考试后不要后悔。这时，如果父母不进行教育和指导，反而让他们直接暴力地去解决它，不愿与孩子进行任何沟通，则会导致孩子的心理极端，

教育始终是该以家庭为主体的，孩子终究是自己的，老师是负责学校里学生的各种事宜，而家长是负责学校以外的家庭教育。

1.律中强调了家庭教育的概念，即父母或其他监护人要促进未成年人全面健康成长，对其实施道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响；同时明确了未成年人的父母或者其他监护人将负责实施家庭教育，而国家和社会需要为家庭教育提供指导、支持和服务；并将每年的5月15日国际家庭日所在周设定为全国家庭教育宣传周。

2.有专家指出，家庭教育旨在用的形式“把爱带回家”，全方位呵护未成年人健康成长。家庭教育令更是要引导父母或者其他监护人树立家庭责任意识，用正确的思维、方、行为教育未成年人养成良好思想、品行及习惯，让家长们充分了解到家庭教育促进的重要性，努力成为“合格”家长。

3.在孩子教育这条路上，老师和家长携手同行，彼此应该充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。只有家长和老师共同的教育，我们的孩子才有更好的发展！

4.在孩子的成长道路上，不管是家长还是孩子，如果真正能做到“快乐”两字，亲子关系能从始至终保持父慈子孝一片和乐气氛，这应该算得上成功的家庭教育。

5.鉴于当前教育培训机构的乱象，增加一条规定：“家庭教育指导服务机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。”同时，将公民、人和非人组织依设立的家庭教育服务机构明确为“非营利性家庭教育服务机构”。

我觉得与家长沟通要抓住三个关键词，第一个是：边界。学校教育、家庭教育在孩子成长过程中都十分重要，有各自的作用和定位，是无相互替代的。学校教育起了主导的作用，而家庭教育在孩子的成长过程中起了“根”的作用。父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师。所以在孩子的成长过程中，父母要承担起家庭教育的责任。

方妈妈不是没有意识到自己的教育问题，也不是没有努力改变过，但总是不得方，教育之后的结果也事与愿违。于是，下定决心的方妈妈决定求助到雅方家庭教育，希望能学到科学专业的教育方，帮助孩子改变。

家庭教育指导师的个人素养会直接影响***终的教育质量和教学效果，在落实家庭教育指导师培训工作之前，首先需要教会指导师学会做人，因为人格健全是做人永恒的标准。因此，建立良好的家庭环境是儿童身心健康发展，形成良好心理素质的重要保证。在心理学上，把7～12岁称为“正在凝固的水泥”阶段。家庭教育是一切教育的基石，对于孩子的一生具有不可估量的影响。随着社会经济的发展和教育改革的不断深入，家长对家庭教育的重视程度日益提升。感觉统合不良的孩子在进行倒水的动作时也经常会遇到困难。例如，将水壶中的水倒入杯子中时，儿童需要判断两个物体之间的空间关系。