因为疫情的原因，孩子们放了一个特别长的假，这让原本就抗拒上学的孩子更是不愿意上学，面对不愿意回幼儿园的孩子应该怎么办呢？遇到过一个比你大两岁的孩子，问过我类似的问题，只不过是：为什么都问我学习好，还是上班好？他一直也觉得很困惑为什么这么多人问他这个问题。他是一个160公分高的孩子，18岁，上班，我看到他的时候在搬运一个很重的箱子，很费力，我一直看着他搬运完，休息的时候问他，上学好还是上班好，他说上学好，然后问我为什么很多人都他上学好还是上班好？

高起本：高中本是一种特殊的书籍集阅读，不是一种特殊的书籍连续阅读，也就是说，高中的起点是直接阅读自学的本科课程。教育部的目的是填补大学升级的空缺，弥补更多大专生本科学习需求的缺口。

但从学习这一方面说还算不错的，毕竟对于非专业来说这也是一个有目的的教学，自己学习反而比较杂乱，不知道如何开始，这也算是给自己奠定了一个知识基础，只有想着学习才能获取更多，而学习也是永无止境的过程。

③说完了以上两点，回到开头的“双减”策上也同样能感受到此类目的，降低义务教育阶段课外辅导的热度，让学生重视素质类知识的学习，多参加素质类课外活动，充分体验的过程中找到孩子自身的兴趣并培养成特长，让孩子在真正适合自己的道路上求学发展，未来才能满足国家和社会各个领域的人才需求。

任何教师培训的目的都是通过理念的转化和方的教授，最终促进教师真正将所学习到的教学理论、教学方有效应用在自己的真实课堂教学中。大多数的培训项目中，只是基于培训主题设置统一的实践任务，力求通过单一形式促进教师的行为转化和课堂应用。但显而易见的是，教师的水平不同，背景不同，培训参与方式、投入程度不同，会导致其培训获得的知识并不相同，因此根据教师的个体差异和学习情况设置不同的任务，给予不同的个性化指导，更加有助于教师真正的进行教学实践的改进。

我们出国的首要目的还是要读书，学东西。所以，自然而然我们就会面临学业的压力。因为西班牙的整体留学的门槛不高，大家都能顺利进入本科学习，但是我们的目的都是要毕业，要完成它。所以我们需要提高自己的学习能力，效率和自律性。