学而非学。书中提到一个概念：消费型学习。即把学习当成了一种消费行为。回想自己近些年的经历，要么没有学习，要么就是消费型学习。花钱买书，消费了金钱；教学的、心理学的、中医的、写作的、漫无目的地乱读一气，消费了时间。“双减”政策的落地犹如一记重拳。它的目的就是要切实提升各培训机构的教学水平，让孩子的学习安排更加科学合理。

第一条??当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，依照反家庭暴力向人民院申请人身安全保护令的，人民院应当受理。

因此，对校园暴力的处理不能停留在一事一议、个案解决，尤其是不能等到在网络上“闹大了”再集中力量处理，关键在于防范机制的建设。禁止校园暴力的教育内容应当常态化，教育学生广泛知晓暴力行为的严重性和危害性。学校也要建立反馈、应对机制，对校园暴力第一时间制止，避免暴力行为升级，严重情况必须向警方和教育主管部门报告。这些才是应对校园暴力的治本之策。无论是对施暴者，还是对学校和相关部门来说，具体案例的教训都是深刻的，只有在预防和处置机制上完善了，才能彻底清除校园暴力滋生的土壤。（央广网特约评论员夏研）返回搜狐，查看更多

4、告诉孩子，如果遭遇校园暴力事件一定要告诉家长，不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要承受身体和心理上的创伤。

在讲座中，董警官以自己真实办理的青少年案件为切入口，运用通俗易懂的语言、详实、生动的案例，为学生讲述了我国现行相关律对未成年人犯罪的规定以及当学生遇到违行为侵害时该如何保护自己、关于律责任年龄、青少年三大律责任常识等。重点对校园欺凌、校园暴力、校园物品盗窃等违行为进行了详细阐述，引导学生要严于律己、遵纪守，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成知、懂、守、用的治观念，与同学们和谐相处，提高自我保护和安全防范意识，远离违犯罪行为。最后，董警官对同学们送上殷切希望，同时祝各位同学们健康成长、学有所成。

实行独立独栋管理模式，创建无手机校园，定时给学生进行心理辅导，严格禁止校园暴力，早恋，抽烟，喝酒等行为，为学生学习和生活创造良好的环境。