工作上：曾担任系学习部副部长，组织和参加了系里及院里开展的各类活动，始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，积极主动地为老师和同学服务，具备有良好的组织能力和沟通能力，在学生会任职期间让我懂得的了团结协作、与人沟通的重要性。潜意识厌学主要讲的是，孩子并不是真正的厌学，是一种潜意识条件性的反射，导致出现的厌学行为。孩子能够清楚的认识到学习的重要性，但在学习过程中却出现强迫分心、动机不足的现象，提到学习就胃痛、肚子痛，一想到学校或者老师就紧张。说白了就是一种轻微的心理疾病。

父母是孩子的家庭老师，担负着家庭教育的重任，应尽自己最大努力去履行父母的责任，不要让自己在孩子心目中像路人一般。这很重要，否则于孩子成长大为不利。劳动差点不要紧，学习卷了就该打有些父母经常向孩子灌输：“劳动差点不要紧，学习差了该挨打”的思想，让孩子好好学习文化知识，家务劳动妈妈包了，学校劳动嘛该参加，但要合理利用时间，不可占用学习时间。

1.此外，家长还需要做好宝宝入园前的心理准备。任何一个孩子在面临新环境的时候，都会不太适应，甚至有抵触情绪，这都是正常的。家长应该耐心地聆听他们的想，积极地配合老师的工作，让宝宝爱上幼儿园。

2.与成年人不同，儿童的自制力、注意力和内在动力都很弱，所以他们会关注自己感兴趣的事情。离线课堂教学模式一个班有十几二十个孩子，针对性太弱，效果不佳。一对二和一对四一对多的课程不像一对一那样有针对性，一对一可以保证孩子的语言输入和输出，老师也可以随时掌握孩子的学习情况，进行制定合适的学习计划。

3.肖曼老师近6年来专注于青少年素质教育的传播，尤其是在记忆教育领域，她以创新记忆为核心切入点，帮助上千名孩子解决了学习专注力不够、作业拖拉、学习没兴趣等等令家长束手无措的难题，让上千位的孩子喜欢学习、爱上学习、提高学习效率的同时提高学习成绩!对于提高孩子的记忆力、专注力、想象力、学习兴趣这个版块，她有着独到的方以及丰富的实战经验。

4.4、积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。

5.学习思维方式的改变，会让孩子感到不适应，加上父母对孩子的学习要求也是越来越高，对孩子的成绩更加关注，也在无形中让孩子感到了压力。

各位老师，各位家长朋友下午好。第一次以家长的身份在这儿发言，多少还真有些紧张。说来也很惭愧，我对孩子的学习关心的很少，孩子能取得今天的成绩，还要多感谢班主任许老师对孩子一直以来的关心与照顾，感谢各科任老师对孩子的谆谆教诲与严格的要求。但既然站到了这里，我就从家长的角度把教育孩子的点滴感受与大家分享，还望大家能从中有所收获，说的不妥的地方还望大家多包涵。

我们已经知道，思考得越多，学习效果越好，所以，多进行启发式提问，可以促进孩子的思考。顺着孩子好问为什么的天性，有心的家长只需要顺势而为，就可以推动孩子循着兴趣学习。当孩子询问为什么飞机有翅膀，作为父母，既可以直接解释飞机的设计原理，也可以先鼓励他自己探索，可以从观察飞鸟的特点开始，或者折个纸飞机，看看有翅膀和没翅膀到底有什么区别、不同形状的翅膀会不会影响飞行的远近等等。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资所以我认为我们应该和孩子共同努力，和老师齐抓共管，把精力更多的关心孩子的学习中去，把孩子培养成真正的有用之才。