挺公平的，有的人说，初中这个年龄段的孩子心智未成熟，没意识到学习的重要性，不应该去技校。但是按照你这样的说法，那些每天努力学习的孩子比这些每天无所事事的心智未成熟的孩子，付出了几倍甚至几百倍的努力去考上高中，确得到了一样的结果，对他们公平吗？没有人有义务陪你一起长大，不吃学习的苦，那就好好玩儿好好荒废，等长大了，再去吃社会的苦，这很公平。还有人说这样睡觉的行为和老师有关，我只能说清华的老师来了，他们也不可能学，也学不会，更不想学。“忽视”不是不管，而是选择恰当的时间和方式去引导，而“爱的抱抱”会让孩子感受到家长对他的关心和爱护，缓解孩子焦虑的情绪。

我先安抚她的情绪，让她看到这么多年她成功的地方，肯定她这么多年为孩子和家庭的付出。同时让她知道孩子长到十一二岁，出现叛逆属于正常现象，既然孩子已经出现厌学问题，就要客观分析孩子厌学原因。不能一味对孩子批评指责提要求了。可能孩子已经被学习压的喘不过气了，需要通过抗争为自己挣得喘气的机会。同时，引导她看到孩子尽管已经厌学，可有时还是会顾及妈妈感受，去写作业。变指责为肯定，改释孩子的行为背后的意义。然后，我告诉她，她真的太需要有自己的生活了，日子不能都围着闺女团团转了，就这样，四十多分钟高强度的情感支付，她平静下来了。

1.无论是成绩好的还是成绩差的孩子，无论是小学生还是中学生、大学生，都不同程度遇到过厌学的问题。谁都明白多学知识很重要，可为什么就是不想学习呢？原因很简单，“不是我要学，而是要我学”。现在的孩子没有朋友、游戏、生活，只有学习，只有从家到校“两点一线”。

2.让孩子产生厌学情绪的根本原因在哪？主要有自身因素——自卑、内向、谨慎、追求完美，或“提前教育”所学内容超出能力范围。学习成绩出现变化后，意志力薄弱、心理压力过大，产生厌学情绪和行为。家庭因素——亲子关系不和谐，父母关系不稳定等原因，使得孩子产生恐惧、焦虑、逆反等负面情绪，缺乏正向激励。对学校产生抵触心理——在学校与同学发生矛盾，被老师批评等因素，不断有挫败感。

3.学生厌学是我们身边的普遍现象。有相当数量的孩子厌学了，而且情况轻重不一、在学习这个模块之前，很多人都知道要鼓励和减轻负担来帮助厌学的孩子，但效果不是很好。对于学习有些厌倦的学生来说，这只是导致他们长期懒惰的原因。他们自然不会努力学习。帮助厌学的孩子，要调动各方面的力量。

4.现如今，在中小学学生间存在很严重的厌学问题。有调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。由此可见厌学的比例之高，问题之严重。其实很多孩子都存在一定的厌学心理，只是有些并没有表现出症状，家长还没发现而已。而厌学就是有的学生不可避免的产生了对学习厌倦的情绪。而在这种状态的支配下，逃学，打架，旷课等不好行为也是层出不穷了。那么这究竟是怎么回事儿呢？没有孩子是天生不爱学习的。孩子不爱学习而导致厌学情绪，只是一种呈现出来的行为表现，背后隐藏着复杂的原因。很多家长对此也非常困惑。

5.首先，你要真正了解孩子厌学的深层原因是什么。这需要与孩子多沟通，真正了解孩子内心的想。在这个视频中，这位父亲在与儿子对话时，如果能融入一些情感的交流，那就更好了。比如，可以先问问孩子，在工地干活累吗？第二，感谢孩子对爸爸做的理解；第三，问问孩子，几天的劳动体验最大的感受是什么？最后，爸爸可以告诉孩子，我知道你是个好孩子，最近出现的不喜欢读书的问题，能不能跟爸爸说说你遇到了什么困难吗？范琍云建议，视频中这位孩子的爸爸应该首先去了解孩子厌学的情绪是什么原因引发的，知道孩子在学习时遇到了哪些困难，然后在这样的基础上，才能真正帮到孩子。

大家好，我是青少年教育吴老师，从事家庭教育工作多年，用有趣，有爱，有用的方解决孩子的教育问题，专注解决青少年厌学，网瘾，抑郁，焦虑等问题。上一期我们谈到了孩子沉迷网络的三个主要原因，学习压力大，人际关系矛盾和亲子关系紧张，那么作为家长，如何应对孩子沉迷网络呢？我们从三个方面来看。

因此，要解决孩子、厌学、脾气暴躁的问题，关键是找到问题的根本原因，针对性系统化解决孩子问题，否则很容易出现头疼医脚的情况。

单单从这简短的信息之中，我无深入了解这个孩子厌学的原因，但可以肯定的是，这个孩子的情况，需要寻求专业人士的帮助，系统的分析原因，根据原因的不同，制定不同的辅导方式。