在日常生活中，孙荣坤夫妻俩奉公守法，自觉、积极的维护社会公德，遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民义务。孙荣坤的家庭环境清洁，养成了随手关灯的良好习惯，只要家里或办公室没人就关掉一切电源，注意节约每一度电和每一滴水，同时，自觉地维护居住区的公共卫生。该案例中，孩子首先是有情绪的，其次是相关知识没有找到锚点其次的思维习惯，尤其是优势兴奋性很强，导致表征失误或者表征不全，无法完成同化学习。

通过对鲁静老师的新闻采编基础知识的学习，在新闻写作里，重新认识了标题、导语、主题、结语等在文章中的是重要性。知道了一名合格的通讯员必须用心工作，学会捕捉新闻。把握新闻服务性，新鲜性，公开性，真实性等特征是写好新闻必备的条件。

1.说简单点，避免假努力也就是：①少整那些虚的，干就完了！这里不是鼓励盲目刷题盲目学习，学习有目标有规划有方那是好成绩的一半组成。只是想最大化提高自己的执行力，知道错题本的重要性，就不要等着自己那个漂亮本子发了货才开始，要知道错题本的作用是及时记录并不断回顾，加深理解，得出新知（就连高三了看错题还是会不断获得新体会）。立即执行，踏踏实实，不要再为自己的拖延找诸多借口，不要一直等待所谓的学习“契机”。

2.三年级孩子注意力的目的性增强了。注意力保持的时间更持久，由15-20分钟提高到20-30分钟。书面语言水平逐步增强。内在动机开始成为孩子们的学习动力，但是外在激励仍是孩子学习的重要动力。

3.通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位教师，必须具有渊博的知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在语的探究过程中，教师不再把语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

4.缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上从而导致学习成绩不理想。我们很多老师都发现有很多资质不错的孩子都因为贪玩、懒惰而导致成绩一落千丈。

5.整理好笔记后，可以发布笔记，在一些公共平台输出学习心得，接受别人的评论，和别人讨论意见等等。使学习成果具体化的目的是产生反馈。只有反馈才能让你保持热情。

工作的进步需要不断的学习，除正常干部学习策规外，我自费订了《读者文摘》，《半月谈》、《大众电影》等书刊进行学习，不为某个目的而示好于人，不与人生活上争高低，不与人比穿衣打扮，不卑不亢的工作。简单的生活中，值得骄傲的是我的业务工作从计划到总结，从来没有让专职的区公所文书们提过笔，改过句，每每都是独立完成（当然是我个人写了改，改了写，并经常熬夜）。

这两天的学习，给我最大的意义是：1.感受到人类的悲喜可以相通；2.对自己爱的语言之前有错判，现在更了解自己了；3.主要是感受到练习的重要性，要把非暴力沟通逐渐内化在生活中，成为一种习惯。

为进一步完善纪检体制改革，规范和正确行使权力，加强监督执纪问责约束，公司纪委组织纪检委员、党风廉监督员集体学习了《纪检监察干部审查调查课程讲义》第五、六章节。通过学习，使大家了解纪贯通、衔接的要求、内涵和具体运用，提高了执纪执贯通、有效衔接司的能力水平，进一步了解了审查调查安全工作的重要性和面临的形势，掌握审查调查安全风险及防范措施，全面提高安全办案的意识和能力，守住审查调查安全底线。