●招生要求:通过入学测试严格选拔,方可入班(根据每个阶段的学习进度选拔入班,学习氛围浓,教学进度快、强度大以央清国三所美术学府为核心目标的班型)还有几个月就要上小学了,表嫂多少会担心孩子的学习。据了解进入小学之后,老师的教学进度会加快,孩子难免跟不上课程。如今幼儿园规定不允许进行超前教育,表嫂想利用业余时间教孩子写字,确遭到了幼儿园老师的批评。
我们知道,孩子上学一方面是一个开发智力的过程,更重要的一方面是孩子社会化的过程。如果孩子(特别是男孩)上学的年龄大一点,不仅在体力和智力之上占有一定的优势,学习起来也比较轻松,而且在同学中、在伙伴里,占有交流、交往和玩耍的优势,这对于培养孩子的自信心也是比较好的。
对于儿童而言,认知的发展水平还不完全,所以难以对焦虑带来的痛苦有清楚的自我感受,很难用语言表达“焦虑”这种感受,而青少年虽然已经具备用言语表达情绪的能力,但正处于追求个性的阶段,和父母的话越来越少,更倾向于把烦恼藏在自己心里,而不愿意和父母交流,也有很况是孩子虽然倾诉了一些痛苦的感受,但父母相关知识,认为孩子不过是躯体不适或者一时的情绪波动,没能识别出孩子已经患上“焦虑障碍”。对于家长而言,了解青少年焦虑相关的知识,并能够尽早识别孩子的焦虑障碍。对于帮助孩子而言非常重要,焦虑障碍并不是一时的情绪波动。
暑假过后的开学季都是“分离焦虑”最严重的时候。很多家长都会发现,孩子在上学的时候和在家里的时候是不一样的。
“分离焦虑”这个词,相信大多数的爸爸妈妈们都听说过,并且在孩子们入园前,也曾经通过各种各样的渠道了解过“如何缓解孩子入园时的分离焦虑”。但是,当我们真正面对这一刻时,还是会有这样那样的突发状况产生,我们该如何应对孩子的分离焦虑?又该做哪些准备呢?
当孩子不理解家长这些话的时候,家长就会说:“你想想,爸爸妈妈为了让你进入这所学校,操碎了心。你可别当坑爹的孩子,我们这辈子都是为了你!”这样的话,一方面是给孩子增加了压力,让孩子有一种不取得好成绩就不行的心理,容易让孩子产生压抑、焦虑的情绪,甚至影响思考;另一方面是会激发孩子的逆反心理。