为啥我们中国人不能设计呢？是的，在现行我国的国民教育大环境下，“创意”、“美感”被“分数”、“成绩”挤到了一边。“分数、成绩”固然是重要的，但这并不是学习的终极目的，在一切向分数看齐的当下，如何在教学过程中让学生更加自主、更有思考地学习，这是值得我们思考的。所谓“学习的自动性”，是指学生在主体认识的支配下，有目的地、自觉自愿地学习。众所周知，学习是一个绵长而艰苦的进程。只需孩子自己想学，情愿自动支付尽力，才有可能得到最好的成果。

孩子学习语时，常常会表现出不爱背诵、不爱学语、不爱做题等厌学情绪……背后的原因是孩子没有建立起和语学习积极的联结，内驱力没有得到激发，尤其到了高年级，当语言知识越来越深越来越难时，学习兴趣、学习方以及学习习惯都会显得至关重要了。

1.开学前，首要重要的事情就是让孩子尽快恢复正常的作息，按照幼儿园上学的时间坚持早睡早起，按时午睡，缩短假期孩子的娱乐时间，并且同时加入一些学习时间，让孩子慢慢适应。

2.的确，孩子学习的主要场所是“学校”，去学校就读是孩子本该履行的使命。但，往往就是有少部分孩子因为厌学在家，找种种理由不愿去上学。那么，面对这种情况，家长该怎么办呢？

3.前面文章我们讲到了孩子为什么会出现厌学的心理。很多时候，孩子厌学并不是真的就不喜欢学习，其中很大一部分原因是因为学习没有给他带来成就感，学习、学校生活带来的挫败感导致孩子出现厌学情绪甚至逃学。所以对于厌学问题上，心理专家荣新奇教授建议可以从心理辅导和学习辅导两个方面着手改变。今天，荣新奇教授带大家从心理辅导方面着手，聊一下父母如何更好地帮助厌学孩子。

4.王小美的孩子一直是在上学的，但是在全面爆发疫情前，王小美把孩子从带回来深圳了，在家里关了几个月，国内的疫情现在已经全面得到了控制，孩子们都已陆陆续续的返校学习了。

5.孩子上学后，我给自己定的规矩就是永远不在孩子面前讲老师的不是，对老师的工作积极配合。这样，孩子对老师言听计从，一路走来，自己反而省心不少。

针对入园焦虑，作者给出了十个实操方，帮助孩子和父母战胜入园焦虑。从根本上战胜失去妈妈的焦虑，弱化对父母的情感依附。

现在家家条件都越来越好了，孩子上学放学家长一般都是开车去接送。宝宝们上学需要穿着统一的服装，但学校不能要求所有家长都开同样的车来接送孩子。

语言发育障碍儿童在学前阶段可能没有明显的心理情绪异常，仍然活泼、单纯。上学后由于语音交流困难，孩子常出现焦虑、抑郁、退缩、违拗等行为。该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。