导语：自古以来，孩子的教育问题，一直是重中之重，从小养成一个好的习惯，就会拥有一个好的人生，从而改变自己的命运，反之则可能误入歧途，甚至走上犯罪的道路。那么当孩子犯了错误的时候，你会不会“吼”孩子呢？“经常被吼”和“从不被吼”的孩子，长大后有什么区别？一组图告诉你答案。不论在哪个时代，用在我们幼升小的孩子家庭，作为幼升小的方向引领，实在是好不过了。而孩子6岁左右是习惯形成和干扰改变的关键年龄，在这之前，越早培养好习惯，家长和老师越省心。好的生活作息习惯，在这个年龄阶段及时培养是很有必要的。一些良好的学习习惯，会让孩子更快速的适应环境，学习自然更轻松。

这时，如果父母不进行教育和指导，反而让他们直接暴力地去解决它，不愿与孩子进行任何沟通，则会导致孩子的心理极端，

1.现在女儿的事他们一直尽量都藏着掖着，可是纸包不住火呀，我真的不明白我到底做错了什么？我到底怎么做，孩子才能去上学呀？”

2.小孩之间相互攀比，越来越突出。有一个小孩，自己收到二千多元的红包，但自己周围的同学有收入上万的，有六七千的，没有一个人比他少。同学们之间也相互戏谑，说他们家这不好，那不是。搞得这个小孩子灰头土脸，一段时间不愿去上学。

3.除非，父母在孩子年幼之时，就不曾有在亲子关系的和谐上，有下功夫、花心思，或孩子已是被自己给养得都叛逆到不愿跟自己亲近，乃至于沟通和交流的了。

4.开学前夕，因为儿子的情绪问题，吴女士拨打了石家庄市24小时心理援助电话，“打了电话我才知道，我儿子并不是个例，接电话的老师说最近接到类似的求助一点不少。”与此同时，记者获悉，复课后，各个心理咨询中心已陆续接到不少家长的求助电话，有的孩子去了一天，不愿继续上学，有的对疫情有恐慌，已经不适应校园生活了。

5.有很多家长宁愿孩子一直捂着，也不愿来回穿脱，担心容易进风。家长不知道的是，孩子活泼好动，运动的时候不脱衣服，不仅不利于孩子活动，还不利于孩子自主调节体温，反而更容易生病。

出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案，对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多，但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。要向老师请教学习方，不要空谈，要具体做。

孩子分离焦虑：接纳并理解孩子的感受，不要急于用威逼利诱的方式逼迫孩子上学。孩子实在不想去可以稍微缓一缓，晚一点再去。平时可以多带孩子去幼儿园看看其他小朋友玩，孩子见了羡慕就不会太排斥幼儿园了。

孩子在父母身边享受着过分夸张的鼓励教育，而走出家门却很难享受，使得孩子在家和在外形成了双重待遇标准，让孩子感到迷惑的同时，还会导致孩子不愿走出家门，不愿和外人接触。