案例一位家长带着孩子来到学校，情绪颇为激动。询问情况后得知，这是一个某初中的学生与我校高二学生发生冲突。听他们反映，在校外已经发生了多次，且与社会人员有染，车子被砸，眼镜被打坏，请求学校为他们做主。双方家长在争执过程中，都在找别人的毛病，而没有从自家孩子身上找原因。并不。学校只是在往教孩子放下分数、学会生活的方向上进化着。就连疫情也是生活的一部分，3.0的学校教孩子体验疫情、表达感情，而的学校会告诉家长，多做卷子，弯道超车。

通过本次活动，不仅提高了孩子的自理能力。同时也激发了幼儿自己的事情自己做的欲望，为幼儿养成良好的生活习惯。同时在活动中体验到了成功的快乐，为幼小衔接打下了坚实的基础。

1.在这次活动中，孩子们不仅仅快乐收获知识，更重要的是养成好习惯，学会独立，很多父母感慨孩子在泰学小学有不同的成长。

2.国家已经把劳动教育课纳入课表，看来是十分必要的。下个学期起，也应当把这项工作做扎实做细致。想让孩子在哪个方面做得好？就需要把工作具体怎么做？流程是什么？标准是什么？讲清楚，还要给学生实践的机会。经过这样的流程，学生应该能够掌握这些技能，从而养成好的习惯，切实为孩子的终身发展奠基，这是学校和老师应该做的事。

3.家庭方面广大家长可以认识到劳动教育的重要意义，与校方积极配合，让孩子通过积极参与各种力所能及的家务、校内事务和社会实践活动，掌握必要的劳动技能和生活技能，在劳动中提升综合素质、促进孩子的全面发展。学校应该规划好相关的学习计划，鼓励学生劳动可以在校内设置一些奖励制度，比如有义工服务的，可以在评优评先，评奖学金等方面倾斜，这些慢慢的改变，在社会上形成一种习惯，一种风气，关键是要走出这一步。

4.第五个习惯是做家务，培养自理能力和责任心。很多父母，特别是家里有老人的，不想让孩子做家务，怕烫着、碰着、累着，也怕做不好给自己添麻烦。你只管学习，其他的都不用管。这句话是不是很熟悉？可是衣来伸手，饭来张口，不但教不出好孩子，还特别容易让孩子失去信心，孩子并没有那么脆弱，弱不禁风，那么娇贵，放手让孩子去做家务吧，这样他们才能体察父母的辛苦和不容易，懂得什么是付出和回报。以上五点需要全家人统一理念，赶快转发给你孩子的所有扶养人

5.“孩子内心对于学习其实本身就是有好奇心的，我们要保护好这种热情。”李洋老师说：“只要激发他们自带的内驱力，让孩子们学会‘如何学习’，威压就是没有必要的。”因此，虽然耀佳学校关注孩子的学习成绩，但不会通过反复的习题训练来提高应试的成绩，而是更注重养成积极的学习态度和严谨的学习习惯。

五六年级的孩子已经养成了自主阅读的习惯。此时他们的阅读能力已趋近与成人，抽象思维也在进一步发展，孩子开始能从不同的角度看待一个问题。但仍对这个世界充满好奇，并开始在阅读方面表现出自己的倾向，会根据自己的兴趣方向，好奇心的领域挑选适合自己读的书。这时家长可以引导孩子读一些和自己兴趣爱好相关的书，加深孩子的理解，但同时也需要读一些不同类型的书，可以更好地增加知识的广度。

刚开始养成习惯，需要家长的耐心。任何习惯的养成，都不是一朝一夕的，从内心相信孩子可以做到。也可以提醒孩子几次，做到语气坚定，态度温和。

为什么要9点半之前睡觉呢？其实是因为只有保证孩子在深度睡眠的情况下，他的身体才会开始分泌长高所需要的生长激素。而且生长激素的分泌主要是在晚上。所以小进在小的时候就已经慢慢养成了早睡早起的好习惯了。