学生学习主要在学校完成,那么学校老师的教学也是学生厌学的重要因素。学校的设施、规定是否人性化,老师的人格、教学是否有魅力,师生关系是否融洽,同学关系是否和谐,等等,都会影响到孩子学习的动机,导致厌学。特别是隐匿在课堂教学中原因,是各位教师更应该密切关注的,因为这牵扯到自己的教育教学能力提高。幼儿园孩子上学的时间一般都比较早,早上其实还好一些,妈妈可以早点送孩子上幼儿园,然后去上班,但妈妈下班的时间一般都要比孩子晚,这个时候也会产生麻烦。
家长们,在11月11日,我校组织了严密的期中考试。本次考试采取统考统改的形式,目的在于检测学生半个学期的学习情况,以更好地反思不足、总结经验、改进工作。下面我将各班考试进步较大者向各位作个汇报:
学习本身应该不是目的,我们一定是想通过学习实现自我成长,是要拿到学习成果的。工作绩效就是非常好的学习成果,成就上是几种结果叠加的,体验非常棒。
在学校里,每个孩子都有固定的座位,在座位上的任务就是学习。同样在家里,我们也应该为孩子安排一个固定的学习地方,其目的就是形成一种学习地点的定向作用。也就是说,当他习惯性地坐在这个地方,便会条件反射般地想到学习。
(一)树立远大的理想,制定一份切实可行的学习计划,只有学习目的明确了,学习态度端正了,我们这艘“大船”才能在任何风浪中披荆斩棘,所向无敌。
语应该是我最没有费力的一科了,以前有考过雅思,有点语底子,所以直接做题了。如果语需要好好学习的朋友建议还是从扎扎实实背单词开始,越早越好持续到考试,阅读可以说是占了语的大头,那么单词作为阅读的地基其重要性就不言而喻了。我的单词量大概是在7000-8000左右,做起题来仍然觉得需要背单词,所以也有在间隙时间每天背背单词。